小学生安全意识调查设计.doc

高安小学三年级学生《安全意识调查》教学设计
课题
小学生安全意识调查
设计人
邓容
审核人

课标要求
综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。
不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，
关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。
学情分析
三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
教学目标
1、通过设计安全意识的调查问卷，能比较全面地了解所涉及的安全知识。
2、能掌握调查问卷的设计方法，学会对问卷中的数据进行整理与分析。
教学重点
提高学生的安全意识，引起对安全的重视。
教学难点
面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。
教学准备
相关资料、图片。

教
学
程
学

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学
程
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一、预习交流
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。

二、目标导学
1、小品剧1——《踢球》人物：A、B。时间：放学路上。
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可随时得注意。（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？
2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识。
3、表演小品剧2——《家庭AB剧》
4、确立安全调查对象。
5、设计安全调查问卷。
活动过程： （一）、做好调查前的准备。
1学生小组讨论：确定哪些小学生作调查。被调查对象的选择面要广，要有不同年龄的学生。
2确定调查的安全内容。要与学生进门联系，安全问题有哪些方面。
3根据内容，反复修改，设计调查问卷。在老师的指导参与下完成。
（二）、现场调查。
1联系调查对象。主要说话的语气，应谦和有礼使他人很乐意的完成调查问卷。
  2选定做问卷的地方。选择一个轻松的环境完成问卷调查的过程。
3调查对象完成调查问卷。             
（三）、分析调查结果。
1对题目的回答情况进行统计。统计要实事求是，不能随意更改调查的数据。
2 对统计结果进行整理、分析。大家一起讨论分析，在教师指导下达成一致意见。
3在班内交流调查结果，得出结大家论。小组交流时 要学好聆听、欣赏、主动思考并解决遇到的问题，得出结论。
4交流在调查过程中遇到的问题并思考解决的方法。

三、拓展提升
小学生怎么提高安全意识。

四、检测反馈
活动反思与评价。
二次备课

教学反思