ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:39.51KB ,
资源ID:5636191      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5636191.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(苏教版一上声母bpmf第二课时.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

苏教版一上声母bpmf第二课时.doc

1、“学程导航”课时教学计划 施教日期2014年 月 日教学内容汉语拼音b p m f共几课时2课型第几课时2学习目标1认识音节,以故事、游戏等充满趣味的形式,在具体的语言环境中,学习“两拼法”,会拼读b、p、m、f等音节。2学习带调拼读音节。3逐步养成大胆发言,认真倾听,正确读写的习惯。教学重点难 点1认识音节,以故事、游戏等充满趣味的形式,在具体的语言环境中,学习“两拼法”,会拼读b、p、m、f等音节。2学习带调拼读音节。教学资源字母卡片、教学挂图、小黑板预习设计1.自主看书14页,根据书上的插图各说一句话。2.听录音,初步掌握拼音的方法。学 程 设 计导 航 策 略调正与反思第一板块:导入课

2、文(6分钟) 第二板块:预习展示(2分钟)第三板块:精读课文,深化感知(22分钟)【学程单一】自己尝试拼读音节。 时间:2分钟第四板块:布置作业第一板块:导入课文 1复习导入(1)猜字母。像根拐杖是什么声母?一竖像天线,右下半圆像收音机,是什么声母?一竖像水往下流,右上半圆像个盆,是什么声母?两扇小门是什么声母?(2)听音取卡片。教师读一个声母,学生取出卡片。第二板块:预习导学让学生在父母的指导下预习书上14页的音节。第三板块:精读课文,深化感知由图入手,学习“两拼法”1学习b和的拼音。(1)教师出示“八只大雁”图,请学生观察,并数一数有几只大雁。教师出示音节b,告诉学生这个音节就念“八”。

3、(2)教师讲故事,点拨拼音方法:有一群猴子也在学拼音,他们想,如果没有图,只看这个音节,怎么才能读出音呢?这时,一只聪明的猴子拿出卡片b,轻轻念b,另一只聪明的猴子拿出卡片a,大声念a,他们合在一起就念(3)教师出示音节ba的四声抽拉卡片,让学生自主练读,联系口语中相关词语说一说。说得好的,教师可以在黑板上写出有关的汉字。(4)b还想和其他单韵母交朋友呢,出示b和o,口述学程单。评议(前音b读得怎样?后音o怎么读?两音怎么碰?)(5)让学生充分练读,读顺读溜。2还有字母宝宝也想和pmf交朋友呢,出示pa,po,mi,ma,fu,fa,让学生试拼。让学生进行比赛,看谁读得又多又对,读得好的进行奖

4、励。3四声练习:让学生自己试着加上四声朗读,教师进行指导,校正读音。第四板块:布置作业1游戏:“摘苹果”。教师画一棵大苹果树,上面挂着又大又红的“苹果”,每个“苹果”上分别写着音节:ba、bo、pa、po、mi、ma、fu、fa。读对音节的学生就奖励他一个“苹果”。为了激励学生,“苹果”可多准备些,标上不同的声调,目的是让学生反复练读。2游戏:“开火车”。教师画一列火车,车厢上写着由b、p、m、f与六个单韵母组成的音节,让学生在游戏中巩固音节拼读练习。3布置作业作业设计1. 完成补二。2. 把ba、bo、pa、po、mi、ma、fu、fa的四声读给家长听。3.根据ba、bo、pa、po、mi、ma、fu、fa这几个音节,说说相关词语,看谁说得多。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服