1、教学设计模板
课题摘要
学科
语文
学段
小学
年级
六年级
单元
第三单元
教材版本
人教版
课程名称
《一夜的工作》
一、学习内容分析
1.教材分析
本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。
课文记叙的是平平常常的事，说的话，都是普普通通的话，全文没使用华丽的词藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺陈、点染。作者在第二部分讲述他亲眼所见周总理一夜工作的情形也充满感情，在第三部分（最后两
2、个自然段）集中抒发了自己的真情实感，字里行间都渗透了对周总理的崇敬和热爱。作者怀着对总理深深的敬意，用质朴的语言，对总理一夜的工作，做了真切的描写，读起来，有真情实感。作者对总理敬仰、赞佩之情，充盈于字里行间，引起读者的共鸣。
2.学情分析
我们学校是农村学校。农村孩子知识面狭窄，阅读理解能力较差，加之生活时代背景不同，他们虽然对周总理有一定的了解，但对人物的认识往往停留在表面上，对文本内涵只停留在浅层次的把握，很难在情感上与文本产生共鸣。而且像《一夜的工作》这样以小见大、以点带面的选材方法学生并不多见。掌握这样的表达方法对于学生今后写作打下一定的基础。
3.教学目标（含重难点）
3、
1.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
2.在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。学习总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。
教学重点、难点
重点：抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。
难点：从周总理一夜的工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。学习总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。
二、教学环境选择
□v简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动
4、学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
初读感悟
自由读课文，谈感悟
呈现课文并附设问题
精读课文
指导朗读，深入理解课文
配乐朗读并解读课文
拓展阅读
《十里长街送总理》
视频
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
□v课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
测试题
五、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。
技术环境下课堂教学管理思路清晰，能更好地调动学生的学习积极性，使得课堂学习气氛浓郁，拓展学生的思路。可能存在的教学意外是学生对课文理解不透彻，不能很好地掌握课文。应急预案是多提问几个学生，使孩子们的思想得到碰撞，更深入地理解课文。
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
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