中考作文复习计划.doc

中考作文复习计划作文是考试语文试卷中的重头戏，分值比例很大。抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求，分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方法很重要，平时的积累和训练更重要。上学期，我们重点进行了专题技巧的训练为此，结合上学期的作文教学，我们初三备课组讨论制定了本学期的教学计划。一、教学策略：（一）、重视以下主题内容的训练。1关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2关注亲情：引导学生写好亲人之间深深的爱意和浓浓的亲情。3关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事。其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。（二）、重视专题技巧的训练写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。1审题（包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）技法：审清隐含义审清题眼审清提示语及写作要求2选择恰当的材料技法：把时代的影子照下来把动人的细节写出来把陈旧的材料改过来3安排精巧结构技法：小标题式总分总式串珠式4亮出凤头豹尾技法：开头开门见山巧用修辞景物描写结尾自然收束首尾呼应卒章显志5点题恰到好处技法：开篇点题篇中点题篇末点题6描写具体细腻技法：让人物“动”起来让语言“活”出来让内心“想”起来7抒写真情实感技法：情感源于真实情感源于心灵情感源于细节8优化作文语言技法：变空泛为具体变唠叨为简洁变平淡为生动（三）、重视习作升格的训练人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。三、具体措施1、尽心上好作前指导课2、重视作文评讲课3、作文评改形式多样化老师详批详改，重视面批。学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。每次要求学生四人一组，每人指出优劣，作出结论，共同讨论，最后由一人执笔。4、要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。四、进度安排：第1周：老师分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：作文命题的几种形式；中考作文的要求及评分标准；作文题中常涉及的几种主题内容。第2周：审题立意作文题：话题作文“礼物”第4周：选择恰当的材料作文题：1、命题作文“那一次，我真的被感动了”2、命题作文“误会”两题任选其一第6周：安排精巧结构，恰当好处点题作文题：1、半命题作文“别用_的目光看_”2、命题作文“我们”两题任选其一第8周：凤头豹尾作文题：请以“期盼”为话题，写一篇作文。要求：题材、体裁不限，立意自定，题目自拟，不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名。第10周：抒写真情实感，描写具体细腻1、你的_让我记住了你