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中考作文复习计划
作文是考试语文试卷中的重头戏，分值比例很大。抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求，分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方法很重要，平时的积累和训练更重要。 
上学期，我们重点进行了专题技巧的训练 
为此，结合上学期的作文教学，我们初三备课组讨论制定了本学期的教学计划。  
一、教学策略： 
（一）、重视以下主题内容的训练。   
1．关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。
2．关注亲情：引导学生写好亲人之间深深的爱意和浓浓的亲情。 
3．关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事。 
其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。 
（二）、重视专题技巧的训练   
写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。 
1．审题 （包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）  
技法：①审清隐含义     ②审清题眼    ③审清提示语及写作要求 
2． 选择恰当的材料   
技法：①把时代的影子照下来  ②把动人的细节写出来 
③把陈旧的材料改过来  
3．安排精巧结构   
技法：①小标题式  ②总分总式  ③ 串珠式 
4．亮出凤头豹尾   
技法：开头——①开门见山  ②巧用修辞  ③景物描写 
结尾——①自然收束  ②首尾呼应  ③卒章显志 
5．点题恰到好处   
技法：①开篇点题  ②篇中点题  ③篇末点题 6．描写具体细腻   
技法：①让人物“动”起来    ②让语言“活”出来   ③让内心“想”起来 
7．抒写真情实感 
技法：①情感源于真实  ②情感源于心灵  ③情感源于细节 
8．优化作文语言   
技法：①变空泛为具体  ②变唠叨为简洁  ③变平淡为生动 
（三）、重视习作升格的训练   
人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。 
三、具体措施 
1、尽心上好作前指导课 2、重视作文评讲课 3、作文评改形式多样化 
①老师详批详改，重视面批。 
②学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。每次要求学生四人一组，每人指出优劣，作出结论，共同讨论，最后由一人执笔。 
4、要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。 
四、进度安排： 
第1周：老师分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：⑴作文命题的几种形式；⑵中考作文的要求及评分标准；⑶作文题中常涉及的几种主题内容。 
第2周：审题立意      
作文题：话题作文“礼物” 
第4周：选择恰当的材料    
作文题：1、命题作文 “那一次，我真的被感动了” 
2、命题作文“误会” 两题任选其一 
第6周：安排精巧结构，恰当好处点题 作文题：
1、半命题作文“别用________的目光看________” 
2、命题作文 “我们”    两题任选其一 
第8周：凤头豹尾    
作文题：请以“期盼”为话题，写一篇作文。要求：题材、体裁不限，立意自定，题目自拟，不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名。 
第10周：抒写真情实感，描写具体细腻
 1、你的___________让我记住了你