两位数加一位数(不进位)、整十数太平场镇中心小学校 李东教学目标： 1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。2、学生经历两位数加一位数、整十数口算的思维过程，提高学生的计算能力。3、培养学生的分析、推理能力。教学重点：正确掌握两位数加一位数(不进位)，两位数加整十数的计算方法，并进行计算。教学难点：掌握两位数加一位数(不进位)，两位数加整十数的计算方法。教学过程一、回顾旧知 先计算下面两组中的各题，再仔细观察这两组题目,你有什么发现? 1、20+20= 60+30= 30+50= 2、 20+7= 40+5= 30+8=二、探究新知（一）情境引入，提出问题 1、看图，你知道了什么？2、你能提出什么数学问题？并进行解答。（二）两位数加一位数（不进位）2521、先算什么？再算什么？2、小结两位数加一位数（不进位）的计算方法。3、口算两位数加一位数（不进位）（三）两位数加整十数25201、先算什么？再算什么？2、小结两位数加整十数的计算方法 3、口算两位数加整十数（四）对比两位数加一位数（不进位）的计算方法和两位数加整十数的计算方法三、知识应用先算一算，再对比左右两组计算过程，你有什么发现吗？344 2330423 4720627 6430862 7610四、课堂小结今天，我们学了什么？对自己说，有什么收获？ 对老师和同学说，你还有什么困惑？
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