上学期第一次月考.docx

2015-16学年九年级上学期第一次月考试卷一、积累与运用1.下列加点的字注音正确的一项是（ ）（2分）A田圃（p） 妖娆（ro） 蓑（su）衣 气冲斗（du）牛B栈(zhn）桥 扶掖（y） 拮据（j） 咬文嚼字（ju）C喑（yn）哑 提(d)防 诘难（nn） 豁（hu）然贯通D说（shu）服 襁（qing）褓 嗤（ch）笑 一抔（pu）黄土 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.恪尽职守 狂妄自大 无与论比 披坚执锐B.大惊小怪 红妆素裹 根深蒂固 一代天娇C.三顾矛庐 刻骨铭心 歇斯底里 脑羞成怒 D.润如油膏 十拿九稳 言行相顾 鸿鹄之志 3、选出下列各项词语中没有错别字的一项。 2分 （ ）A. 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即和。B. 佛山是粤剧的发祥地，粤剧的精彩表演常常令人谈为观止。C. 在元旦文艺晚会模仿秀节目中，张萍把蔡依琳模仿得维妙维肖。D .他是美国家喻户晓的人物，曾成功地领导战时美国原子弹制造工作。4. 下列说法不正确的一项是( )(2分)A.陈涉世家作者司马迁，西汉史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作史记。鲁迅称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说作者雨果，是法国19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，小说代表作巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等。C.元末明初施耐庵所作的水浒传，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。D. 战国策是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，是一部国别体史书。5. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）A.继0-1输给利物浦后，卫冕冠军曼联重蹈覆辙，在客场1-4惨败给曼城。B.我们对别人说的话千万不要断章取义，以免引起误会。C.历史开卷考试成绩公布后，同学们都发现自己的成绩进步了，都认为开卷有益。D.我们要有自知之明，我们技术水平不够，应当先引进，引进外国的新技术作为起点。6.根据课文内容，在下面横线上填写相应的句子（9分）且壮士不死即已，死即举大名耳， ？保其岩阻， ，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）（4)鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。（陆游卜算子） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（7）_ ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（8）后值倾覆，受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表）（9）.沁园春雪中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是， ， 。7综合性学习（5分）【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（3分）A他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。（ ）B他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的观沧海抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ）C他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，他的岳阳楼记成为传世之作。（ ）【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。（2分）李娜是中国女子网球界的领军人物。“我总是想成为做到某些记录第一次的人。”从第一个跻身大满贯女单决赛的球员，到第一个中国乃至亚洲的大满贯冠军，李娜一直都在创造历史。如今31岁的她还在继续自己突破的步伐。面对她，你有何感言？（30字左右） 二、现代文阅读两角钱 肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 （选自北京晚报有改动）8.用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）9.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写），任选一种，对文中画线句子进行具体分析。（3分）示例：“他的一只手揣在裤袋里似掏未掏的样子”，通过动作描写，表现男孩子此刻的矛盾心理。10.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）11.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）12.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。13.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？三、文言文阅读 ()阅读下面文段，回答第710问题（10分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。14解释下列句中加点的词（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?亡： 死国： （2）为天下唱。唱： （3）陈胜、吴广皆次当行。次： 15下面句子翻译不正确的一项是（ ）（2分）A扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：扶苏因为多次劝谏秦始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。B虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：即使方圆千里的土地也不敢用它来交换，何况仅仅用五百里的土地呢？C.与臣而将四矣。译文：加上我已经有四个人了。D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：百姓谁敢不用箪盛着饭食、用壶装着酒浆来欢迎将军呢？9.通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个？（2分）10.读了这篇短文后，你觉得陈胜是一个怎样的人？（2分）（二）阅读下面文言文，回答第6至10题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 16、下列词语解释不正确的一项（ ）A以头抢地（撞） B. 轻寡人与（轻视）C天下缟素(穿丧服) D. 休祲降于天（吉祥）17、选出“以”字用法不同的一项（）、寡人欲以五百里之地易安陵、而君以五十里之地存者、今吾以十倍之地，请广于君、徒以有先生也18、下列句子翻译准确的是（ ）、大王加惠，以大易小，甚善（大王基于恩惠，用大的交换小的，真实十分善良）、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（虽然是方圆千里的土地也不敢交换，难道只是方圆五百里的土地吗？）、公亦尝闻天子之怒乎？（先生也尝试过天子发怒吗？）、秦王色挠，长跪而谢之（秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉）19、下列说法有误的一项是（ ）A、秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，这是一个明显的骗局。B、秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的所谓“天子之怒”进行威吓。 C、战国策共三十三篇，是刘向根据战国史书整理编辑的。D、在唐雎与秦王的针锋相对的斗争中，可看出唐雎说话十分有技巧。如当面对秦王的威胁时，唐雎用了屈从的口吻回答：“否，非若是也。”这里可看出唐雎打算屈服于秦王。20、下列说法正确的一项是（ ）A、作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话、心里描写，鲜明地表现了他们各自的性格特点。 B、从秦王“长跪而谢之”这一举动，可看出秦王最终被唐雎所折服，侧面反映出唐雎成功地完成出使任务。C、秦王和唐雎的形象是互为衬托的，他们共同构成了这正义与非正义之间拼死较量的一幕。D、本文重点详写了唐雎与秦王的对话，这样的目的是为了突出主人公秦王，突出文章重点。（三）亮答曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （节选自隆中对）21.解释下列加点的词（3分）资( ) 胄( ) 将( )22. 用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？23. 选文中，诸葛亮为刘备设计了“霸业可成，汉室可兴”的政治蓝图，并论述了占据荆州、益州的必要性和可能性。请用简要的语言概述占据荆州、益州的必要性。（3分）四、作文（50分）24.阅读下面文字，按要求作文。（任选其一作文）（1）.亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，他说的一句平常或深刻的话，做的一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“是你改变了我”为题写一篇作文。（2）青春不仅是人生的一段时期，更是心灵的一种状态。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观。怎样才能使青春更有价值更美好呢?这一定是你常常面对并思考的问题。请以“ 让青春更美丽”为题，写一篇作文。 要求:先在横线上填写合适的词语，如乐观、自信、磨砺、敢于拼搏使题目完整。 字数600字以上；书写规范，卷面整洁。100200300400500600700800