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人教版五年级上册语文《期中》模拟考试【含答案】.doc

1、人教版五年级上册语文期中模拟考试【含答案】班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。chn rn su y un ji dio kn h tn tn n hn wi tu zn jn qin mn 二、 用“ ”画出句子中加点字的正确读音。1.眼前的河水一片澄(dng chng)澈,远处的麦子一片黄澄(dng chng)澄,真是美不胜收啊!2.孔夫(f f)子说:“逝者如斯夫(f f),不舍昼夜。”3.调皮的弟弟摇晃(hung hung)着小镜子,明晃晃(hung hung)的阳光照得人睁不开眼睛。三、 辨字组词。订(_)兼(_)陪

2、(_)糖(_)署(_)钉(_)廉(_)赔(_)塘(_)著(_)盯(_)歉(_)倍(_)唐(_)暑(_)四、 把词语补充完整,并选词填空。(_)调有序 完(_)归赵 千真万(_) 不可(_)量 玲珑(_)透 应接不(_)诗情画(_) 奇(_)异宝 天(_)海北1新冠病毒肆虐武汉,第一时间,来自(_)的白衣天使奔赴战场,共抗疫情。在全国人民的共同努力下,抗疫工作进行得(_)。2你知道吗?欧洲很多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情,这是(_)的事。3这次疫情的爆发,给世界各地经济发展带来了(_)的损失。五、 根据句子的意思,在括号里填上恰当的词语。(填字母)A果然 B悠然 C显然 D突然1.站在树顶的白鹭

3、一点儿也不紧张,显得很(_)。2.这件事他(_)做错了,所以很自责。3.刚才还是阳光普照, (_)之间便乌云滚滚4.他(_)没有辜负大家的期望,这次比赛又取得了好成绩。六、 按要求写句子。1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)_2.老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句)_3.你还算是个党员吗?(改成陈述句) _七、 按课文内容填空。1落花生的作者是_,这一课运用了_的写法,给我们讲了做人的道理:_。2_的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是:_。3白鹭实在是一首_,一首韵在骨子里的_。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它构置于

4、三幅优美的画面中,这三幅画面可命名为_、_、_。八、 阅读短文,回答问题。窃读记(节选)我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客,我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。 我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋

5、味!1填空。(1)“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。 “我”安心是因为_ “我”担忧是因为_ (2)找出节选课文中描写心情的词语,认真地抄写在下面的横线上。_2下列句子是比喻句吗?是的打“”,不是的打“”(1)走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。(_)(2)因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。(_)(3)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。(_)3用“_”标出“我”进书店时动作的词语,想想可以换什么字,换字后,意思是否和原意一样。 4请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。 九、 阅读短文。_天下的母亲都爱操心,我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。妈妈时常辅

6、导我们功课,尤其是算术。有一次,临近大考,她辅导我“换算”。她一定要问我:“一丈等于多少米?”我说:“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是,妈妈说:“万一有一道题目是一丈等于多少米,你怎么办呢?”她的逻辑是对的,我想不出任何道理来反驳,于是便只能跳脚了。(注:“跳脚”指的是因焦急或发怒而跺脚。)其实,她辅导我语文恐怕更合适一些,可她并不辅导,只管教我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级,妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来,反弄得我千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来,我和姐姐先后去下乡插队,终于离开了家。可我们却像风筝,飞得再高,线还牢牢地牵在妈妈手里,她时时刻刻注意

7、我们的动向。后来,我到了一个地区级文工团拉大提琴,妈妈凡是路过那里,总要下车住几天。有一次,我告诉她我们去了一个工地演出,那里有一座大理山,有许多大理石等等。妈妈便说:“这是个散文的意念,你可以写一篇散文。”这回倒真让我心下一动,闲来无事,我写成了一篇散文,不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品,给了我一个当作家的妄想。然后,我便开始舞文弄墨,每一篇东西必须妈妈过目,然后根据她的意见修正,才能寄往各编辑部,再次聆听编辑的意见,再次修正。她比编辑严格得多,意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处,可是总不如她合乎逻辑,讲不清楚,于是又只好跳脚了。再后来,我去了北京讲习所,风筝的线仍然牵在她手里,每

8、一篇东西总是先寄给她看。不同的是,妈妈同意让我听编辑部的意见后,再考虑她的意见。这时,我如同闸门打开,写得飞快,一篇连一篇,她实在有些应接不暇了。终于有一天,她紧接一封谈意见的信后又来了一封信,表示撤销前一封信,随我去了。接到这封信,我忽然有一种怅然若失的感觉,风筝断了线,没头没脑地飞了起来,抑或能飞上天,抑或会一头栽了下来,不论怎样,对风筝线,它无须再有什么怨言了。小时候,我喜欢画画,画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学外语,请来教师,一周三次上英语课。我只能敷衍应付。到了末了,连敷衍也敷衍不下去了,只得停了课。如今,我每周两次,心甘情愿地挤半小时汽车,前往文化宫学习英语,苦不堪言地与衰退的

9、记忆力搏斗着。不由想,假如父母对我严加管教,也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想,假如大人听顺我的志趣,或许现在也能画几笔了。英语没管好,画画的天赋也管没了。倒是那样似管非管,似不管非不管,弄出了个做小说的梦想来想去,儿女总是父母的作品。他们管也罢,不管也罢,都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。(作者王安忆,选文有删改)1请为本文拟一个题目,填在文前的横线上。2下列说法有误的一项是( )A这是作者的一篇自传类文章,讲述作者对妈妈的管教方式的感悟。B作者的妈妈是一位重视孩子的教育、听顺孩子志趣的母亲。C本文把“风筝”比作作者,把“风筝线”比作妈妈对作者的关爱和管教。D妈妈对作者写作的要求极

10、其严格,作者最初的写作也有赖于她的指点。3下列对“不论怎样,对风筝线,它无须再有什么怨言了”这句话的理解,正确的一项是( )A作者对妈妈的放手不管心生不满,期待妈妈能陪伴自己。B不论怎样,对作者的不听从管教,妈妈不再有怨言了。C作者脱离妈妈的管教后,不管结果如何,她再也不抱怨妈妈了。D没有“风筝线”的束缚,作者失去了对人生的追求,也不再有怨言。4简要概括作者两次跳脚的原因。(1)第一次:_(2)第二次:_5联系全文或生活实际,谈谈你对家长的关爱与教育的认识。_十、 习作。认真阅读下面的习作要求,从中选择一个题写一篇习作。字数不少于450字。题一:家乡是我们成长的地方,二十年后的家乡会是什么样子

11、的呢?大胆发挥想象,以二十年后的家乡为题写一篇习作。题二:如果要选择选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?试着用上恰当的说明方法,介绍一种你感兴趣的事物。题目自拟。_参考答案1、承认 随意 逛街 割掉 恐吓 探听 呐喊 委托 尊敬 签名2、1.chng dng 2.f f 3.hung hung3、订阅 兼职 陪伴 糖果 署名 钉子 廉洁 赔钱 池塘 著名 盯着 抱歉 数倍 唐朝 暑假4、协 璧 确 估 剔 暇 意 珍 南 天南海北 协调有序 千真万确 不可估量 5、B C D A 6、死亡在逼近。 小伙子被老汉用力推上木桥。 你不算是个党员。7、1.许地山 借物喻人 人要做

12、有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 2珍珠鸟 信赖,往往创造出美好的境界 3诗 散文诗 钓鱼图 瞭望图 低飞图8、1书没有被买走。 害怕书会被卖光。 担忧、暗喜、急切、快乐、惧怕 2 3动作的词语:跨、踮、钻、挤、寻找可以把换成“走、提、穿”;不一样,原来的词语更能体现作者找书而急切的样子。4既高兴又害怕。9、1风筝2B3C4 妈妈辅导“我”换算,“我”无法反驳妈妈的“一丈等于多少米”的数学问题,于是跳脚。 妈妈帮“我”修改文章,提的意见极其具体、细微,“我”虽有不同意之处,却又无法反驳妈妈,于是又跳脚。 5现实生活中,有的家长因为太过宠爱孩子而让其养成了许多不良习惯;也有的家长对

13、孩子严加管教,望子成龙或望女成凤,将自己曾经怀揣但未实现的梦想施加在孩子的身上,致使孩子反感甚至叛逆。因此我觉得适当的关爱与管教对孩子来说才是最好的,如果孩子有个人成长意识了,就要学会放手,引导他成为一个健康、积极、充满正能量的人。10、二十年后的家乡“露从今夜白,月是故乡明。”现在的我是名音乐家,看着窗外的明月,我想:离开家乡已经二十年了,该回去看看了。说走就走,我坐上太阳能水陆空三用汽车,几分钟后,就回到了家乡黄岩。下汽车,我就看到和记忆里不一样的环境:地面干干净净,路边的树都长出了茂密的叶子,小河里的水也变得清澈见底。我想起以前,地面有不少垃圾,树都显得黄黄的,像生病了一样,河水黑乎乎的

14、像墨汁,还漂浮着垃圾。我信步来到母校,只见一座座水晶城堡出现在我的面前。我大吃一惊,怀疑自己是不是走错地方,当我看到城堡外“东城街道中心小学”字样,才确定是我的母校。我走进校园,来到一间教室外,透过玻璃,没看到老师。就问一个同学老师在哪儿?那个同学说:“老师就是电脑啊。”我看了看他的电脑,原来,现在的同学都靠电脑自学,学完一个单元后,给老师发一个信息,老师就把习题发到每个同学的邮箱。走出母校,我回到自己家里。妈妈一见到我,就问我累不累?让我赶紧坐在椅子上休息。我刚坐好,就感觉有一双手在给你按摩。我问妈妈,这是什么椅子?妈妈说:“这是全自动多功能按摩椅,能自动检测到你是不是累了?并帮你按摩缓解压力。”我正觉得有点口曷时,一个机器人就走过来,递给我一杯橙汁。妈妈告诉我,那是感应机器人,可以根据人的心理感应自动做事。我走出家门,来到大街上。街上有许多汽车,每辆车都没有司机,我一下子就明白,那是无人驾驶车。我又问了旁边的路人,那些车开这么快,会不会出车祸呀?他说:“那些无人驾驶车都装有自动避让装置,不管车速多快,都不会撞上的。”家乡的变化可真大呀!我爱我的家乡。8 / 8

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