四年级上册 数学好玩
1.看了这张图,你提出了怎么样的数学问题?
怎么来解决这个问题呢?
2.小组讨论并制订具体的方案 3.根据方案进行实验得出实际数据
实验报告
实验数据
计算过程与结论
实验方案
测量工具
实验步骤
实验分工
4.根据小组实验的数据思考与推算:
(1)思考:我们小组的实验数据大约( )滴水是1毫升。
这1分钟流失的水和日常生活中我们喝的什么差不多?( )
(2)计算:以小组的数据,如果我们整个学校里有25个水龙头在漏水,一分钟要漏掉多少水?一小时呢?一天呢?
浪费
5. 我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
节约
根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法
洗手,3个人一年节约的
水,可供一个家庭用一个
月。
6.对今天这节数学课的表现进行自我评价一下吧!
在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的)