单细胞生物.doc

《单细胞生物》教案
教材来源：义务教育初中生物学教科书，人民教育出版社2012版
内容来源：初中七年级生物学（上册）
主题：单细胞生物
课时：1
授课对象：七年级学生
设计者：康丽峰/巩义市康店镇第一初级中学
目标确定的依据
1． 课程标准相关要求
说明单细胞生物可以独立完成生命活动
2．教材分析
只有一个细胞的生物是生物界中最低等、最原始的生物，肉眼难以看见。按课本的内容在教学过程中，通过组织学生采集培养草履虫，用显微镜观察草履虫的外形和运动，认同草履虫是只有一个细胞的生物，在一个细胞内完成各种生理活动，并了解单细胞生物与人类的关系。重点是观察草履虫的生命活动。难点是利用事实说明，对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。
3.学情分析
　本节课通过对单细胞生物生命活动的观察，有助于学生亲身体验到“细胞是生命活动的基本单位”这一非常重要的生物学基础知识，并通过探究活动进一步提高了显微镜的使用技能。教师在组织学生进行这些科学探究活动的同时，自然地渗透科学态度与世界观的教育，全方位培养学生的科学素养。
目标
1、 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
2、 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3、 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。
4、 认同细胞构成生物体的观点。
评价任务
1．结合图片，观察，学生交流检测目标一达成和检测目标二达成。
2. 通过演示实验和和图片观察，小组合作交流.。检测目标三四达成。

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
环节一
导入：只有一个细胞的生物体—单细胞生物
在你们印象中，哪些生物是最小的？
总结，有些生物是只由一个细胞构成的，称单细胞生物。我们今天就用显微镜观察其中一种单细胞生物—草履虫，看看它的结构如何？
蚂蚁、细菌…
草履虫的形态结构
大家看草履虫的外形像什么?这与它的命名有什么关系？
介绍草履虫的各部分结构：如纤毛的作用：运动。
表膜：呼吸。食物泡：消化…
在显微镜下看到的草履虫是蓝绿色的，椭圆形，因为被染色
像鞋子，履就是鞋的意思

为什么是蓝绿色的？
草履虫与人类的关系
书本上找出草履虫与人类的关系，对人类有利与有害总结。
有利：净化污水，吞食细菌，是鱼类的天然饵料
有害：寄生虫，造成赤潮

复习观察显微镜的过程
显微镜的基本步骤是：
显微镜的目镜分为：5*，10*，16*
显微镜的物镜为分：10*，40*
观察显微镜时应先用低倍镜，再转用高倍镜，注意观察转用高倍镜后，视野光了还是暗了？
取镜与安放，对光，观察
学生自由观察
辅导学生解决问题
对实验中的问题提出。
布置作业：
报告册P20四，P22四

学以致用：