1、体育学科教学计划 2017-2018 学年度 第1期 四年级 班 教师 唐必丽 2017年9月 教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学目的要求1、具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。2、获得运动基础知识，学习和应用运用技能，学生将能够在球类游戏中做出单个动作
2、，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势，发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。学生知识现状分析本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动能力还有待提高，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。提高质量措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育
3、活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。教 学 进 度 安 排周次日期内 容备注18.289.01开学报名 做好开学教育工作29.049.08队列练习39.119.1550米快速跑49.189.22站、走、踏、看、跑的队形59.259.30蹲跳起 队形训练610.0110.08自然地形跑队形训练710.0910.13游戏“大鱼网”踢毽810.1610.20踢毽队列训练910.2310.27游戏：老鹰抓小鸡1010.3011.03接力队列训练1111.0611.10短绳1211.1311.1730米冠军赛1311.2011.24对抗、角力与游戏.1411.2712.01顶牛角力1512.0412.08游戏：障碍赛跑1612.1112.15绕物接力1712.1812.2250米跑测试1812.2512.29乒乓球191.011.05单脚跳接力201.081.12颠球比赛211.151.19期末复习221.221.26期末测试研 究 课 题绕物接力教导处审核意见3
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