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二年级阅读教学流程一、创设情境，提示课题。板书课题，齐读课题。二、初读课文，学习生字（一）学习字词1我会读出词语。各种形式检查。2我会读出生字。各种形式检查。3交流识字方法。重点交流指导难记难写的字。4写字。出示生字。请同学认真观察，你想提醒大家什么？生说，师重点提示。 下面请同学们跟老师一块儿书空，看屏幕，右手食指。师范写。 准备写字。（生握好笔的姿势）开始写。（先描红，再写两个）提示写字姿势。 展示。（请大家看屏幕。请大家夸夸我：谢谢，不客气；请大家给我点建议：谢谢，我会改正的，不客气） 修改。请大家再写两个，注意原来写的不好的地方。三、朗读课文，理解感悟1、指名读课文。其他同学边倾听，即时点评。2思考讨论交流：出示交往主题，默读课文，思考问题。 小组合作交流。全班讨论。结合句子、图片，说说自己的体会。随机进行朗读指导。四、拓展阅读：五、布置作业：
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