《金子》教案.doc

22.金子（第二课时）
一、导入：
　通过上节课的学习，我们已经知道金子其实就是——（生齐声答）财富，获得财富可是很多人的梦想，是许多人的愿望。我们今天继续要学习的《金子》这篇课文。
二、讲主要内容：
出示词：淘金者蜂拥而至一无所获扫兴离去，彼得.弗雷特不甘心落空种花实现梦想。
（1）先请一位同学将这些词读一遍。
（2）谁能用上这些词把这个故事说说？（评价：很好，词都用上了，内容也说出来了。谁能像他那样用上这些词再说一遍，不过，内容要说得更简洁一些。）
三、比较两者不同，引出对真金含义的疑惑
这么多人都失望而归，没能实现自己寻金的梦想，难怪五年后实现了梦想的彼得会不无骄傲地对人说：“————”（出示彼得的话）
再次读彼得的话，你觉得哪个词更要强调？（唯一）唯一就是只有一个。让我们突出这个词，读好这个独一无二的成功者的骄傲。
淘金者找到的是金子，彼得找到的是真金，金子和真金到底有什么不同？真金到底指什么？
四、探求真金
过渡：让我们带着问题回到故事中，见证彼得的获得真金的过程。
为什么那么多淘金者只要彼得一人找到“真金”呢？难道他比别人幸运吗？让我们先来看看彼得的淘金历程。请同学们轻声读读课文第二节，看看彼得是怎么淘金的。
出示学习单：
1．轻声读读课文第二小节，用直线划出描写彼得淘金的词句。
2．从这段文字你能发现彼得身上与其他淘金者不一样的优点吗？
交流：彼得是怎么淘金的？相机出示第二节。
请同学们用心默读这段话，体会一下彼得淘金淘得怎么样。（默默挖掘——很有耐心；埋头苦干了几个月——很辛苦；几乎翻遍了整块土地——淘得很细心）
如此辛苦、细致地挖掘，可彼得也没有——。彼得与其他淘金者一样失败了，这似乎在告诉我们：故事开头人们听说的萨文河畔有金子的传闻不是真的，是不可靠的。想在这里靠淘金发财也是不可能的，不切实际的。难怪彼得也失败了。
彼得没有发现一丁点儿金子，但目睹彼得挖金子的过程后，我们却能发现彼得身上与其他淘金者不一样的优点，你觉得彼得是个怎样的人？（不甘失败，执着，能坚持，肯吃苦耐劳）是的，彼得比起其他人更多了一份坚持能用你们的朗读读出一个执着的、肯吃苦的彼得吗？指名读。
（4）读得真好！听出来了，比其他人多了一份坚持的彼得尽力了，面对着——，他——。幸运女神不但没有优待彼得，还让彼得在苦干了六个月后，连——，于是，一无所有的他准备——，到——。
3．学习第二部分（第4——6节）。
（1）如果彼得就这样离开，那彼得也就不可能获得真金了，也就不会有五年后彼得的这一番骄傲的感慨了“——”（出示彼得的话）。那淘金失败的彼得怎么会没有离去，流了下来，最终找到属于自己的真金呢？请同学们轻声读读课文第4、5小节。
出示学习单2:
1．轻声读读课文第4、5小节，思考彼得怎么会留下来呢？
2．在这两段文字中你又发现了彼得身上与其他淘金者不一样的优点了吗？
（2）交流：彼得怎么会留下来呢？指名回答。
哦，三天三夜的倾盆大雨让彼得眼前的土地和以前不一样了，让我们一起来看看。你来读，眼前变得怎样了？你再来读？眼前这情景呀，让彼得若有所悟，悟就是——。知道“若”施什么意思吗？（选择字义）那彼得由此想到了什么呢？他还会继续想什么？所有美好的想象都包含在一个标点符号里，那就是——。
想到如此美好的将来（出示），本来灰心失望的彼得此时心情会变得怎样？（激动）你激动地读一读。心情还会怎样？（兴奋）你兴奋地读一读。对未来彼得充满信心，让我们一起充满信心地读一读。
(3)一场大雨，一层小草，让彼得找到了另一种实现梦想的方式种花。那你觉得彼得的身上还有怎样的优点？（善于观察，善于发现，善于思考，会动脑）
（4）是呀，会观察，能发现，懂得变通，这都是彼得善于思考的结果。（板书：善思）
（5）善于动脑的彼得呀，决定靠种花来实现梦想。那他又是怎样怎样努力来实现梦想的呢？请一个同学给大家读读第6节。
交流：彼得是怎样种花的？哦，他是把自己的——都用来——。
你能想象一下，为了培育花苗，彼得可能会要做什么？（ ）
是呀，为了培育花苗，彼得要做的事情很多很多。让我们插上想象的翅膀，飞到彼得身边。
看，太阳刚刚升起，彼得就 ，看，夜幕降临了，劳动了一天的彼得才 ，（也许夜幕降临时，彼得还 ，烈日炎炎下，彼得怎么样？起风了，下雨了，彼得呢？呀，花上长虫了，彼得蹲在田里 ，花儿没精神，彼得 等等……
就这样，从日出到日落，无论严寒还是酷暑，不管刮风或是下雨，彼得都在田间辛勤地劳作，精心待弄那些花苗，正像书上所说的，他把自己（ ）都用来（ ），这真是个（ ）的彼得，（勤劳，吃苦耐劳）（是的，他比其他人更——）
（6）不久，田地里长满了（ ）。让我们来感受一下满园的芬芳吧。（出示图片），这满眼的鲜花让你想到了哪些成语？（万紫千红 五彩缤纷 百花盛开 争奇壮斗艳 ）
（7）真美呀！看着这满地的鲜花，分享着彼得成功的喜悦，再回想起之前彼得全身心的付出，你最想对彼得说什么？（这些美丽的花都是你用汗水换来的。）
（8）是的，彼得用辛勤的汗水浇灌了满地的鲜花，这些娇艳的花朵让彼得离自己的梦想越来越近。一年、两年、三年过去了，五年过去了，彼得终于实现了他的梦想，他不无骄傲地人说：“ ！ 。”
五、提升感悟，引申拓展。
1．一名记者听说彼得成功的经历后，第一时间赶来采访彼得。如果你们现在都是彼得，记者问道，彼得先生，你终于实现了自己的梦想，你的心情如何？（高兴、激动）你现在最想骄傲地对我们说：“ ！ 。”
恭喜你了，可据我所知，你和所有的淘金者一样没有找到一丁点金子，那你说的找到的真金应该不是指真的金子吧，那你能告诉我，你找到的真金是什么吗？（生回答）我觉得，这真金也是你彼得先生经过五年的努力明白的道理，那就是 。（生回答）作为一个实现自己梦想的成功者，你能给我们这些也怀有梦想的人一点建议吗？（生回答）
谢谢你，彼得，你的话让我们明白了你找到的真金，不是真的金子，也不仅仅是财富，成功，更是获得成功的方法，那就是成功=坚持+善思+勤劳，
2．结束了和彼得的对话，我们不由地对睿智的彼得、勤劳的彼得产生了敬意，耳边依旧清晰地回响起彼得那不无骄傲的成功感言：“我是 ， 。”
3．今天，我们在见证彼得收获自己真金的过程中，也懂得了成功要靠 ，靠 ，靠 。老师知道同学们也有自己的梦想，学了本文后，你觉得你要想实现自己的梦想，现在该怎么做呢？
4．是的，我们都有双手和大脑，只要像彼得一样脚踏实地地坚持、努力，就一定会实现自己美好的梦想，找到属于我们的真金。
（四）作业
1．把这故事讲给爸爸妈妈听。
2．读读本课《同步拓展阅读》上充满智慧的小故事，与同桌交流感受。
（五）板书。
22金子
成功=坚持+善思+勤劳
真金

3