立定跳远教案上传.doc

立定跳远教学设计济源市承留实验小学 张燕花一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。二、教学目标1、认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。2、能力目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。三、 教材分析：我选用的是水平三的跳跃这个单元，跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受青少年的喜爱。本单元我分三个课时来完成，简单的各种方式的单双脚跳、双脚跳上、跳下20厘米物体、立定跳远。这些学习内容可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。因为部分六年级学生身体协调能力差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程。因此，本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。六年级立定跳远要求的技术不是太高，因此单元教学安排3课时，通过3课时教学，学生有足够时间掌握其动作方法，发展跳跃能力。使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。四、学生情况分析：由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因，六年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。五、课时目标：1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。六、重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 难点：上肢的摆动配合空中展体。七、教法、学法 ：教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。八、教具准备： 操场1个，跑道，播放器1个九、教学过程： 小学六年级立定跳远体育教案 执教者：张燕花授课班级：六（1）班人数：32授课时间：2015年3月31日教学内容立定跳远教学目标1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。3通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。教学重难点1.教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调2.教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地顺序教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强准备部分1、课堂常规（1）体育委员整队，报告人数（2）师生问好，导入本课（3）安排见习生2、热身广播操（1）、腕关节，踝关节运动（2）、膝关节运动（3）、扩胸运动（4）、振臂运动（5）、正压腿（6）、侧压腿3、兔子舞1、整队集合2、注意力集中，精神饱满。3、学生在教师的引导下积极参与。4、自由想象，全身投入。1开课导言2宣布本课内容及注意事项3组织热身活动4师生互动（1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣（2）建立良好的课堂常规（3）充分达到热身激趣效果组织：四列横队 要求：1、认真听讲2、注意力集中，精神饱满6弱基本部分1、立定跳远（1）教师讲解示范。强调“一摆、二蹲、三跳”重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地（2）学生模拟练习。（3）分组练习（4）纠错环节（5）再次分组练习（6）学生展示（7）素质练习立卧跳1、学生尝试练习2、展示自我1、归纳小结立定跳远的动作要领。2、教师准确完整示范。3、教师及时纠正与点拨。4、注重课堂的生成率。1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。2、遵守纪律有序安全的进行练习。xxx xxx要求：1、态度认真，动作到位, “一摆、二蹲、三跳”。2、安全有序。29强结束部分1、 身体放松2、 意念放松3、学练评价、总结4、布置课外作业1、练习放松2、谈感受与学习心得。3、师生道别。1、师生共同放松。2、评价学、练效果。3、布置作业。陶冶情操，身心放松。要求：身心放松，注重反思。5弱场地器材运动场跑道运动量与练习密度运动量：中练习密度：中课后小结成功之处：通过兔子舞的比赛，发现学生的团队合作能力较强，值得表扬。在教学立定跳远时，学生能通过观察其他同学的演示，发现一些问题，引起学生的注意，为下面的练习提供了帮助，效果明显。整体来看，学生掌握的还不错。不足之处：通过模仿练习，分组练习，纠错等环节，发现有个别学生的动作仍然不是很协调，课下仍需加强指导。