第二章 认识生物的多样性教学设计授课班级:八年级5班 授课教师:郭丽丽教学目标知识目标:1.列举生物多样性三个层次,概述它们之间的关系。2.认识我国生物多样性的特点。3.说明保护多样性的意义。能力目标:通过对课本资料分析,培养学生思考问题、归纳总结能力。情感目标:培养学生保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的意识。教学重点:生物多样性的三个层次及它们之间的关系。教学难点:生物多样性的三个层次之间的关系。教学方法:多媒体演示、引导启发、对比归纳等。课时安排:1课时教学过程一、复习旧知,引入新课二、明确目标,自学讨论三、课件展示,归纳小结四、巩固练习,布置作业板书设计第二章认识生物的多样性一、生物种类的多样性(我国生物多样性的特点)1.动、植物种类丰富(丰富性)2.特有的生物种类多(独特性)二、基因多样性应用:改良作物品种。三、生态系统多样性