六年级体育备课.docx

解放路第二小学“高效课堂”集体教案“高效课堂” 四年级 体育 （学科）集体备课导学案 课题开学第一课主备：曹鹏课型新授共 1 课时第 1 课时导学目标通过体育教学，使学生认识到体育课的重要性，了解体育课的课堂常规，培养学生对体育的兴趣及遵守纪律的好习惯。导学重点记住六个不准导学难点六个不准的重要性 导学方法讲解 引导导学准备主动 自主导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课课堂常规1、准时集合上课，上课铃响后，体育委员及时在指定地点集合，整队，检查上课人数。2、上课礼节，体委整好队伍，整好后向老师报告上课人数，随后师生相互问好，迟到的学生向老师说明原因。3 学习目的明确，积极自觉上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法。教师讲课新学期老师对你的希望六个不准1、不准旷课、迟到、早退。2、不准穿皮鞋、凉鞋。3、不准擅自离开课堂。4、不准携带小刀、铅笔、尺子等危险物品。5、不准做与练习无关的事情。4、上课时，遵守课堂纪律，注意安全，保护器材，服从老师及体育委员的指挥，努力完成各项联系任务。5、下课后，学生帮老师整理器材。6、最后学生自己总结点评本节课所学的内容。6.不准剧烈运动完大量喝水，不立刻吃食物。本学期计划课堂小结板书设计教后反思 “高效课堂”四年级 体育 （学科）集体备课导学案 课题行进间的队形变换主备：曹鹏课型小组合作共 1 课时第 1 课时导学目标1.培养学生团结协作，互帮互助的精神2.培养学生敢于创新，敢于表现的精神 3.培养学生善于动脑，各抒己见，取长补短的意识导学重点创意，特色的选择导学难点团结协作，组织能力导学方法小组合作，捆绑式学习导学准备导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课1.热身活动。（15分钟）“反义词”游戏“起立”-“蹲下”“坐下”-“原地踏步”“原地跑”-“高抬腿”2.小组展示开始。（20分钟）有特色的“行进间队形的转换”3.每一小组按指定的顺序开始展示，其余的小组观看，学习（10分钟）1. 当教师喊：起立，学生，蹲下2. 教师发号施令，展示开始，用评分的形式来判定每一小组的优劣。课后总结每一小组的不同创意不同文化活动15分钟左右，充分达到热身第一名：10分第二名：8分第三名：6分第四名：3分互相借鉴，互相学习4.每一小组分别展示完后，各组讨论每一小组的优或缺3.学集体练习，学分组练习，学小组合作精神饱满板书设计教后反思“高效课堂” 四 年级 体育 （学科）集体备课导学案 课题两人三足游戏主备：曹鹏课型新授共 1 课时第 1 课时导学目标1、通过教学内容的安排，激发学生学习与练习的积极性。2、通过两人三足游戏，提高学生的身体协调性。3、通过游戏的参与使学生建立和谐的人际关系，培养集体主义合作精神。导学重点游戏中相互配合导学难点身体的协调性导学方法练习法 讲解法导学准备红布条导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课一、准备部分1、集合整队2、检查人数3、师生问好，宣布本节课内容4、学生热身3圈5、徒手操（共10分钟）一、准备部分1、吹哨，集合2、强调安全3、安排见习生4、教师强调学生按老师的要求做，动作准确到位。让学生意识已经上课，听清本节课的内容及要求。先做热身，为后边的游戏做铺垫。二、基本部分（20分钟） 1、学生仔细听讲游戏规则及内容，和组员积极商对如何获胜，并在小组内讨论。 2、在教师的提示下，认真观察。进行分组，各组组长带领本组学生分散练习，自我体验动作的协调配合。3、注意观察其他组的动作，并与本组的动作进行对比和调整，提高安全，快速行进的能力。4、各组参加游戏比赛。5、各组分享并评价。6、各组进行多人多足的练习。三、结束部分（10分钟）1、放松操练习。2、讲评课堂。3、师生再见。二、基本部分1、两人三足游戏内容及规则。教师先做示范。2、请两位同学协调示范，重点提示，学生观察游戏方法和安全注意事项。3、指导学生互相观察，互相学习，互相提醒，互相保护，提高协调动作的能力。4、组织各组进行游戏比赛，及时帮助弱组，解决比赛中存在的问题，并适当进行鼓励。三、结束部分1、放松活动。2、教师进行总结。3、下课。充分发挥学在教学中的主体地位，让她们在游戏中总结，互相学习。同时培养他们团结合作的精神。板书设计教后反思“高效课堂” 四 年级 体育 （学科）集体备课导学案 课题仰卧起坐主备：曹鹏课型新授共 1 课时第 1 课时导学目标1、学生掌握仰卧起坐的技术，发展弹跳力。2、培养学生克服困难，勇于拼搏的精神。3、培养学生对动作认真负责和集体主义的精神。导学重点掌握仰卧起坐技术导学难点速度 节奏 动作的标准 导学方法引导 讲解导学准备各小组循坏比赛导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课一、准备部分1、体委整队、师生问好2、报告人数、检查服装3、宣布本节课的内容。4、热身活动，慢跑三圈，还有徒手操。扩胸运动，振臂运动，体转运动，腹背运动。（共10分钟）一 、准备部分1、整队集合2、清点人数3、宣布本节课的内容4、安排见习生准备部分1、慢跑3圈进行热身。2、徒手操。二、基本部分（20分钟）1、宣布本节课的内容，让学生在本组内进行思考，讨论。2、在小组内，组员们交流各自的意见，想法，总结出本组的最终方法。3、在小组内进行练习仰卧起坐，每组每人完成4组。4、小组在班级里展示交流，师生互动。5、小组比赛，大家进行评价，交流，师生总结仰卧起坐的正确方法。三、结束部分（10分钟）1、集合。2、放松。3、师生再见。二、基本部分1、 引导学生进行仰卧起坐练习。2、教师在学生自己讨论的过程中进行巡回指导。3、在小组展示的时候，教师与学生互动，指出有些同学的优点，不对的动作要改正。4、教师进行总结动作的正确方法。三、结束部分1、放松练习。2、本节课的总结。3、下课。一定要注意动作的标准度，练习这项活动不是为了仰卧起坐而做，是为了增 加力量的同时让孩子们感受仰卧起坐的魅力，以及达到我们去提高学生身体素质的任务板书设计教后反思