六年级体育备课.docx

解放路第二小学“高效课堂”集体教案
“高效课堂” 四年级 体育 （学科）集体备课导学案
课题
开学第一课
主备：曹鹏
课型
新授
共 1 课时
第 1 课时

导学目标
通过体育教学，使学生认识到体育课的重要性，了解体育课的课堂常规，培养学生对体育的兴趣及遵守纪律的好习惯。
导学重点
记住六个不准
导学难点
六个不准的重要性
导学方法
讲解 引导
导学准备
主动 自主
导学过程
学生活动（含时间）
教师导学
二次备课
课堂常规
1、准时集合上课，上课铃响后，体育委员及时在指定地点集合，整队，检查上课人数。

2、上课礼节，体委整好队伍，整好后向老师报告上课人数，随后师生相互问好，迟到的学生向老师说明原因。

3 学习目的明确，积极自觉上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法。

教师讲课
新学期老师对你的希望
六个不准
1、不准旷课、迟到、早退。

2、不准穿皮鞋、凉鞋。

3、不准擅自离开课堂。

4、不准携带小刀、铅笔、尺子等危险物品。

5、不准做与练习无关的事情。

4、上课时，遵守课堂纪律，注意安全，保护器材，服从老师及体育委员的指挥，努力完成各项联系任务。
5、下课后，学生帮老师整理器材。

6、最后学生自己总结点评本节课所学的内容。

6.不准剧烈运动完大量喝水，不立刻吃食物。

本学期计划

课堂小结

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教后反思

“高效课堂”四年级 体育 （学科）集体备课导学案
课题
行进间的队形变换
主备：曹鹏
课型
小组合作
共 1 课时
第 1 课时

导学目标
1.培养学生团结协作，互帮互助的精神
2.培养学生敢于创新，敢于表现的精神
3.培养学生善于动脑，各抒己见，取长补短的意识
导学重点
创意，特色的选择
导学难点
团结协作，组织能力
导学方法
小组合作，捆绑式学习
导学准备

导学过程
学生活动（含时间）
教师导学
二次备课
1.热身活动。（15分钟）
“反义词”游戏
“起立”----“蹲下”
“坐下”----“原地踏步”
“原地跑”----“高抬腿”

2.小组展示开始。（20分钟）
有特色的“行进间队形的转换”

3.每一小组按指定的顺序开始展示，其余的小组观看，学习（10分钟）
1. 当教师喊：起立，学生，蹲下…………

2. 教师发号施令，展示开始，用评分的形式来判定每一小组的优劣。

课后总结每一小组的不同创意不同文化
活动15分钟左右，充分达到热身

第一名：10分
第二名：8分
第三名：6分
第四名：3分
互相借鉴，互相学习

4.每一小组分别展示完后，各组讨论每一小组的优或缺

3.学集体练习，学分组练习，学小组合作

精神饱满
板书

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教后反思

“高效课堂” 四 年级 体育 （学科）集体备课导学案
课题
两人三足游戏
主备：曹鹏
课型
新授
共 1 课时
第 1 课时

导学目标
1、通过教学内容的安排，激发学生学习与练习的积极性。
2、通过两人三足游戏，提高学生的身体协调性。
3、通过游戏的参与使学生建立和谐的人际关系，培养集体主义合作精神。
导学重点
游戏中相互配合
导学难点
身体的协调性
导学方法
练习法 讲解法
导学准备
红布条
导学过程
学生活动（含时间）
教师导学
二次备课
一、准备部分
1、集合整队
2、检查人数
3、师生问好，宣布本节课内容
4、学生热身3圈
5、徒手操
（共10分钟）

一、准备部分
1、吹哨，集合
2、强调安全
3、安排见习生
4、教师强调学生按老师的要求做，动作准确到位。
让学生意识已经上课，听清本节课的内容及要求。

先做热身，为后边的游戏做铺垫。
二、基本部分（20分钟）

1、学生仔细听讲游戏规则及内容，和组员积极商对如何获胜，并在小组内讨论。
2、在教师的提示下，认真观察。进行分组，各组组长带领本组学生分散练习，自我体验动作的协调配合。

3、注意观察其他组的动作，并与本组的动作进行对比和调整，提高安全，快速行进的能力。
4、各组参加游戏比赛。

5、各组分享并评价。

6、各组进行多人多足的练习。

三、结束部分（10分钟）
1、放松操练习。

2、讲评课堂。

3、师生再见。

二、基本部分

1、两人三足游戏内容及规则。教师先做示范。

2、请两位同学协调示范，重点提示，学生观察游戏方法和安全注意事项。

3、指导学生互相观察，互相学习，互相提醒，互相保护，提高协调动作的能力。

4、组织各组进行游戏比赛，及时帮助弱组，解决比赛中存在的问题，并适当进行鼓励。

三、结束部分

1、放松活动。

2、教师进行总结。

3、下课。

充分发挥学在教学中的主体地位，让她们在游戏中总结，互相学习。同时培养他们团结合作的精神。
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教后反思

“高效课堂” 四 年级 体育 （学科）集体备课导学案
课题
仰卧起坐
主备：曹鹏
课型
新授
共 1 课时
第 1 课时

导学目标
1、学生掌握仰卧起坐的技术，发展弹跳力。
2、培养学生克服困难，勇于拼搏的精神。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义的精神。

导学重点
掌握仰卧起坐技术
导学难点
速度 节奏 动作的标准
导学方法
引导 讲解
导学准备
各小组循坏比赛
导学过程
学生活动（含时间）
教师导学
二次备课
一、准备部分
1、体委整队、师生问好
2、报告人数、检查服装
3、宣布本节课的内容。
4、热身活动，慢跑三圈，还有徒手操。
扩胸运动，振臂运动，体转运动，腹背运动。
（共10分钟）

一 、准备部分
1、整队集合
2、清点人数
3、宣布本节课的内容
4、安排见习生

准备部分
1、慢跑3圈进行热身。
2、徒手操。

二、基本部分（20分钟）
1、宣布本节课的内容，让学生在本组内进行思考，讨论。

2、在小组内，组员们交流各自的意见，想法，总结出本组的最终方法。

3、在小组内进行练习仰卧起坐，每组每人完成4组。

4、小组在班级里展示交流，师生互动。

5、小组比赛，大家进行评价，交流，师生总结仰卧起坐的正确方法。

三、结束部分（10分钟）
1、集合。
2、放松。
3、师生再见。
二、基本部分
1、 引导学生进行仰卧起坐练习。

2、教师在学生自己讨论的过程中进行巡回指导。
3、在小组展示的时候，教师与学生互动，指出有些同学的优点，不对的动作要改正。
4、教师进行总结动作的正确方法。

三、结束部分
1、放松练习。
2、本节课的总结。
3、下课。

一定要注意动作的标准度，练习这项活动不是为了仰卧起坐而做，是为了增 加力量的同时让孩子们感受仰卧起坐的魅力，以及达到我们去提高学生身体素质的任务
板书

设计

教后反思