ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:1 ,大小:21.01KB ,
资源ID:5571910      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5571910.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教案.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教案.doc

1、蚂蚁和蝈蝈第二课时教案教学目标:1、有感情地朗读课文、背诵课文,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。2、学习句式“有的有的”,培养学生的说话能力。3、学会三个生字:洞 呼 粮教学重点:通过朗读来感受蚂蚁的勤劳,蝈蝈的懒惰。教学难点:懂得只有像蚂蚁一样勤劳,才会有幸福生活。教学过程:一、导入新课1、上节课,我们认识了两个小动物,它们是(板书课题)老师范写:“蚂蚁和蝈蝈”,学生书空。请学生说一说注意点。2、齐读课题蚂蚁和蝈蝈。二、细读课文(一)教学第一自然段1、通过上节课的学习,我们知道蚂蚁和蝈蝈之间发生了一个故事,这个故事发生在哪个季节呢?(多媒体)这是怎么样的天气呀?出示句子:夏天真热。2、指

2、名读、齐读。板书:夏天3、这么炎热的天气里,蚂蚁们在干什么呀?大家瞧(多媒体)板书:搬粮食用“有的有的有的”说说蚂蚁是怎么做的。并且你可以学学他们的动作。4、出示句子:一群蚂蚁在搬粮食,有的背,有的拉,个个满头大汗。指名读,齐读。5、天气那么热,粮食又是那么重,所以个个怎样了啊?理解“满头大汗”(可加上自己的动作来理解。)6、这几只蚂蚁是开路先锋,走在最前面,大部队还在后面呢!你们想想还有的蚂蚁在干什么呢?用“有的有的”来说。(学生交流自己的看法)7、看完了这群蚂蚁搬粮食的情景,你觉得他们怎么样啊?你们喜欢这群蚂蚁吗?老师相信你们一定能把这句话读得更好。(齐读)(二)教学第二自然段1、过渡:这

3、真是一群不怕苦、不怕累的蚂蚁啊!咦,这个时候蝈蝈们在做什么呢?让我们一起去看看吧!(多媒体)2、学生看后交流。相机板书:乘凉3、出示句子:它们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。学生读,学生评一评。4、这里只画了三只蝈蝈,小朋友们想想看,还有的蝈蝈可能在干什么呢?(交流,用“有的有的”句子说话。)5、蝈蝈看到在夏天那么热的天,蚂蚁们还在满头大汗的搬粮食,还在“笑”它们。(多媒体)出示句子:蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。那么蝈蝈会对蚂蚁说什么?6、交流,指导朗读句子。(三)学习第三自然段1、过渡:蚂蚁和蝈蝈们就这样各自度过了一个愉快的夏天,紧接着秋天过去了,寒冬到了,西北风呼呼地刮起

4、来。(多媒体)板书:冬天出示句子:冬天到了,西北风呼呼地刮起来。2、天可真冷啊,谁能把冬天的寒冷用朗读表现出来?指名读,齐读,3、这么冷的天,蚂蚁和蝈蝈们都在干什么呀?咱们先到蚂蚁家去看看吧。(多媒体)交流。板书:开心过冬4、他们自由自在,生活真是幸福快乐啊。瞧:出示句子:蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。5、谁来读出蚂蚁的开心、幸福?(指名读,齐读。)6、小蚂蚁们真快活啊!让我们再来看看蝈蝈吧!(多媒体)交流。板书:又冷又饿出示句子:蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。指导朗读。7、在哭的蝈蝈会说些什么?趴在地上的蝈蝈怎么了?交流。8、两句连在一起,你能用不同的口气读一读吗?(多媒体)9、学生练读后指名读,再齐读。四、课外延伸1、转眼间,夏天又到了。一只老蝈蝈把大家召集在一起,讨论一下今年夏天怎么做。现在小朋友们就是蝈蝈了,你们四人一组也讨论讨论这个问题。讨论好后,你们可以分角色来表演表演,也可以模范书上的插图,画一画今年夏天蝈蝈们会怎么做?2、学生讨论交流。3、先上台表演再展示图画 五、教学生字1、出示生字:“洞、呼、粮”2、认度读生字,口头组词。3、分析结构,记忆字形。4、教师范写指导,学生描红。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服