30.电脑住宅一、导入出示图片，感受住宅环境的变化，感受科技的力量，引出课题。二、学习目标1、我会认6个生字。2、我能边读边想象电脑的神奇和它给人们的生活带来的舒适和便捷。3、我能体会作者按一定顺序说明事物的方法。三、预习检测1、初读要求：快速默读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利，联系上下文理解词语的意思。3、我会读4、我会解四、对子学习找一找：课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？五、合作探究 作者介绍的电脑住宅中有哪些设施？它们是如何工作的？又有何功能？（在对子学习的基础上小组交流讨论完成下面表格。注意：画出重点语句，圈出重点词语。）地方具体设施如何工作有何功能门外门口会客室厨房卧室浴室六、小结电脑住宅功能神奇而丰富，回过头来让我们看看课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？七、小练笔以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的一项设施的布局设置、功能和它神奇的地方。 （提示:以“我是电脑住宅的导游XXX，现在我带大家去参观电脑住宅的”开头）八、课后练习以“我设计的电脑（教室、商场、学校、医院）”为题，选择一个地方或设施，把自己的设计写下来。按一定的方位顺序，具体介绍各项设施的使用方法及功能。
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