九年级化学第一、二单元试卷.doc

九年级化学第一、二单元试卷一、选择题（每小题有一个正确答案，共40分）1成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是 （ ）A磨杵成针 B死灰复燃 C木已成舟 D积土成山2. .下列物质中属于纯净物的是 （ ）A洁净的食盐水 B冰水混合物C净化后的空气 D高锰酸钾完全分解后的剩余物3下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是 （ ） A燃烧煤和石油产生的废气 B化工厂排放的烟尘C机动车排放的废气 D绿色植物光合作用产生的气体4.下列不属于稀有气体用途的是 （ ） A充入灯泡使其经久耐用 B制成航标灯C焊接金属时用作保护气 D用于炼钢5.下列前者为物理性质，后者为化学性质的是 （ ） A汽油易挥发，碘能溶于酒精 B铜绿受热易分解，氧气具有氧化性C金属铁能导电，钢铁易生锈 D酒精能燃烧，金刚石很硬6下列说法不正确的是 （）、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12 mL、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平7以下对氧气的性质叙述错误的是 （ ）A 氧气在常温时是一种无色无味的气体 B氧气极易溶于水C氧气在低温高压时能变为液体或固体 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体8标准状况下，某气体的密度是0.09,g/L,(空气的密度是1.29gL)，该气体难溶于水，在实验室收集该气体 （ ）A只能用排水法 B既能用排水法又能用向下排空气法C只能用向下排空气法 D既能用排水法又能用向上排空气法9实验室制氧气有以下操作：撤去酒精灯 将仪器固定在铁架台上 把集气瓶装满水倒置于水槽中 检验装置的气密性 给装入药品的试管加热 收集气体 撤出伸入水中的导气管 装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，其中操作顺序正确的是： （ ）A BC D10. 下列实验操作中，正确的是（ ）A B C D11. 下列实验操作能达到预期目的的是 A用lOmL的量筒量取9.OmL水 B用向下排空气法收集纯净的氢气 C用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉末 D酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭12.某学生要称取5.4克氯化钠，他在左边托盘上放5克砝码，又把游码移至0.4克处，然后在右盘上加氯化钠至天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是 （ ） A5.4克 B4.6克 C5.0克 D5.8克13.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 （ ） A分别加入适量澄清石灰水 B将带火星木条分别伸入瓶中C将燃着的木条分别伸入瓶中 D分别加入蒸馏水做空气中氧气含量测定14.实验的装置如右图所示。下列说法正确的是 （ ）A选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固态的五氧化二磷B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度15实验室用氯酸钾制取氧气时，由于没有找到二氧化锰，小明就使用了高锰酸钾代替，发现也能在较短时间内完成实验。关于小明用高锰酸钾代替二氧化锰作催化剂制取氧气的实验，下列说法正确的是A氧气是高锰酸钾分解产生的 B高锰酸钾与氯酸钾的分解是同步进行的C用高锰酸钾代替二氧化锰，产生氧气与用二氧化锰的一样多D高锰酸钾分解产生的二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用16下列变化中，属于缓慢氧化的是 A二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B食物的腐烂 C实验室制取氧气 D红磷燃烧17.下列变化中，属于分解反应的是 （ ）A硫在氧气中燃烧 B石蜡在空气在中燃烧C给高锰酸钾加热 D红磷在空气中燃烧18实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是 ( )A试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D试管、铁架台、集气瓶、玻璃片 19工业上用的大量氧气，主要是用分离液态空气制取的，这个方法利用（ ）A分解反应 B化合反应 C氧化反应 D液态氧和液态氮的沸点不同20在医院给病人输氧气时，也利用了类似如下图的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是 （ ）AB导管连接供给氧气的钢瓶 BB导管连接病人吸氧气的塑料管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置可以观察输出氧气的速度三、填空题（共60分）21.（4分）在洁净的空气；液态氧；四氧化三铁；高锰酸钾；二氧化碳；自来水中(1)属混合物的是(填序号，下同)；(2)属于纯净物的是；(3)铁丝在氧气中燃烧是一种氧化，铁生锈是一种氧化。 22. （5分）阅读下列短文： 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体； 在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质硝酸盐（可促进作物的生长）。根据要求填写下列空白：（1）短文中描写氮气化学性质的句子是 ；（填序号）（2）根据 （填序号），所以采用 收集一氧化氮；（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式 ；（4）“雷雨天，好种田”的意思是，雷雨过后，土壤中的养分增多，有利于植物的生长。其原因是 。23（13分）将黑色粉末A和白色固体B混合后加热，生成无色气体C；C能使黑色固体D剧烈燃烧，发出白光，生成无色气体E；银白色金属F在C中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G。根据有关事实和现象回答，(1)写出下列物质的名称A 、B 、C 、D 、E F G (2)。用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)： ( )； ( )； ( )。24.（16分）根据下列实验装置图，回答问题： (1)写出标有序号的仪器名称： 、 、 、 .(2) 用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。（3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为相对较好的方法是 ，其理由是 .(5)无论是用A装置还是B装置制取氧气，都需要检查装置的气密性，检查方法是 .(6)某同学在制取氧气过程中，他收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因可能是 .(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用 装置制备甲烷，收集气体时可选用 。(7)右图是某学生设计的一种有检验、贮气等用途的装置。 欲检验02中混有的二氧化碳，瓶中可盛 ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”，下同)处导管通入。 若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入。25.（4分）右图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。 验证方法及操作可能看到的现象结论26 。（8分）用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 (1)用右图所示装置测定空气里氧气含量时，红磷熄灭后，打开止水夹后，发现最终盛入集气瓶的水的体积小于1/5，试分析其可能的 原因(至少写三点)： 水 图2 （2）上面的实验同时证明了氮气具有 的化学性质。 （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是 。 （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 。(2)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变)，则下列因素不会影响实验结果的是(单选，填字母标号)： （ ） A替代物能否和氧气反应 B替代物的用量C替代物能否溶于水 D生成物的状态