1、第十一章 功和机械能 第1节 功
导学案
学习目标
1. 认识做功包含两个必要因素；能分辨力是否对物体做功。
2、
2. 会用功的公式进行计算。
3. 体会功的概念的推理过程，培养推理概括能力。
☀重点：理解做功的两个必要因素；会用功的公式进行计算。
预习导学
知识点一 力学中的功
阅读课本第62丶63页，完成下列问题。
1.如图所示，汽车在水平路面上从甲位置匀速直线运动到乙位置。请画出物体
牵引力和重力的示意图。
3、
甲 乙
从图可知：
（1）汽车在_____的作用下移动了_____,物理学中就说牵引力对汽车做了_____;
（2）汽车在重力的作用下_____( 选填“有”或 “没有 ”)移动距离，物理学中就说重力对汽车_____ （选填“有”或“没有”） 做功。
2.观察课本图11.1—可知：货物再向上的力F的作用下向上移动了一段距离，力F对货物做了_____。
3.物理学中，如果一个_____作用在物体上，物体在这个力的_____
4、上移动了一段_____，就说这个力对物体做了功。
4.力学中所说的做功，包含两个必要因素：
一个是______________;另一个是____________________。
互动探究: 小组讨论：下列生活中的例子，请你分析有没有力对物体做功，并说明理由。
(1)人用力搬大石块，石块没有被搬动，人对石块_____做功。理由是_____。
(2)起重机吊着货物悬停在空中，起重机对货物_____做功。理由是_____。
(3)关闭汽车发动机后汽车在水平路面上滑行，汽车牵引力对汽车_____做功。理由是关闭发动机后汽车_____牵引力作用，是由于_____移动一段距离。
(4)足
5、球离开脚后在空中飞行，脚对足球_____做功。理由是足球离开脚后，脚对足球_____施加力的作用，足球是由于_____在空中飞行。
(5)人提着水桶在水平路面上匀速直线前进，人对水桶_____做功。理由是水桶移动距离的方向和力的方向_____,水桶受到了力的作用且也移动了距离，但在力的方向上没有移动一段距离。
(6)一同学背着书包沿水平路面去学校，该同学对书包_____做功。理由是书包移动距离的方向和力的方向____。书包受到了力的作用且也移动了距离，但在力的方向上没有移动一段距离_____,
归纳总结:力不做功有三种情况
（1）有力的作用但_______________（ 可以称作
6、不动无功 ）
（2）移动了距离但_______________（ 可以称作 不劳无功 ）
（3）有力的作用且物体移动了距离，但_________________（ 可以称作 劳而无功 ）。
知识点二 功的计算
阅读课本第63丶64页，完成下列问题。
5. 作用在物体的力越_____丶物体在力的方向上移动的距离越_____,力所的功也就越多。力学中，功等于_____与物体在力的方向上__________的_____。
6.用F表示力，s表示沿力的方向移动的距离，w表示功，则功的单位是_____,简称_____,符号是_____。
学习小助手
在用公式W=Fs计算功时,要注意距离
7、s必须是沿力的方向移动的距离,且距离s要换成国际单位米(m),1N·m=1j。
7. 一匹马用500N的力拉着质量为2000kg的车在水平路上前进了400m，马的拉力做了多少功？
8.课本第62页中，如果叉车将重3000N的货物匀速直线提高2m,叉车对货物做的功时多少？重力对货物做了多少功？
当堂检测
1.在下图的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
2. 一个物体重100N，在水平推力F=10N作用下，在水平面上前进
了50m，在撤去推力后，物体又前进了25m，则推力做的功为（ ）
A 5000J B 500J C 750J D 5500J
3、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
4、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
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