我的作文课是这样上的我对小高阶段的作文要求:先告诉孩子们作文的题目,谓之预习,然后要求写题纲,打草稿。这些都当家庭作业留给大家,然后在作文课上,一个个过关当面批改,指出哪些内容好,哪些需要修改,怎么修改,让孩子们完全明白文章为什么要改,改哪里,怎么改。然后再收上来细细批阅。如果还有不合格的,继续单独辅导修改,不过这种情况只是个别的,大部分同学都能按要求改得差不多。过关的同学,才能到作文誊写到作文本上。大概两周一篇,一学期八篇。到六年级的时候,让同学们自己把自己三年来的优秀作文打印,集结成册,这就是一本最好的写作总结。这样子练下来,三年之后,孩子们的写作水平整体都比较高,而且出笔快,言之有物,字数也比较多。当然,前提就是尽量写真人真事,这种体会才深。