1、
课 题： Unit 6 Meet my family Lesson 2
主备人：张竹红
课时：2
教学目标：
1．复习单词：parents , cousin , uncle , aunt , baby brother 。学习单词：people , little , puppy .
2．能听懂、会说句子： How many people are there in your family ?....My family has ...people .
教学重点：学习句子： How many people are there in you
2、r family ?....My family has ...people .
教学难点：正确运用单词people。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
Warm-up / Review
1、Greeting with the Ss.
2、Review the words.
Show out the word cards.
3、sing the song .
1、 Greeting with the T.
2、Review the words.Read it together .
3、sing the song “My family ?”
Pr
3、esentation
1、教学句子： How many people are there in your family ?
（1）、教师指着一个学生的全家福照片问： How many people are there in your family ?如果学生不会回答，教师就引导全班学生一起来数，板书“people”，并带读。
（2）Play a game:问句接龙
教师出示活动规则，并组织活动有效开展。
（3）小组活动
教师出示小组活动要求，并组织学习有效进行。
2、教学句子：My family has ...people
4、
以同样的方法教学这个句子。
1、学习句子： How many people are there in your family ?
（1）、学生根据老师的问题，尝试着自己去理解：How many people are there in your family ?的意思，如果不会的话，就跟着老师来学习，并用英语来数数，尝试着回答老师的问题：There are five people in his family .
(2)、 Play a game:问句接龙
学生认真了解游戏规则，并根据老师说的那个问句，接着把问句说完整，几轮训练过后，学生把
5、问句完整读几遍。
（3）、小组活动
学生以小组为单位，用问句： How many people are there in your family ?询问家中有几口人，并做好记录。然后汇报调查结果。
2、学习句子：My family has ...people .
以同样的方法学习这个句子。
Practise
1.教师播放A. let’s talk 的视频，要求学生边听边思考问题。
2.播放A. let’s talk 的录音。
3、组织学生开展小组合作学习。
1.学生认真观看视频，边听边思考：
① How many people
6、 are there in Chen Jie’s family ?
②How many people are there in Amy’s family ?
2、跟读。
3、学生小组合作学习，可采用不同的形式进行操练，然后抽几个小组进行展示模仿对话，并表演对话。学生评价。
板书设计
Unit 6 Meet my family Lesson 2
people little puppy
How many people are there in your family ? ....
My family has ...people .
课后反思
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