1、 《 女娲补天》的教学设计
殷翠梅
【学习目标】
１、认识“塌、挣”等５个生字，会口头组词。
２会写“隆、塌”等１３个字，做到正确组词造句。正确读写“创造、轰隆隆”等词语。
３、正确流利朗读课文
【课前准备】
收集中国著名的神话传说。准备字谜。
【教学过程】
第一课时
一、谈神话传说，激阅读兴趣
１、 同学们喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？说给大家听听。
２、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托
2、人民美好的愿望和追求，比如《嫦娥奔月》《牛郎织女》等，今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。
二、初读课文，感知大意
１、自由读：
同学们喜欢这个故事吗？赶快读读吧！
２、同桌互读：
读给你的同桌听一听，比一比谁读得正确流利，如果对方有读得不准确的地方，请你帮他指出来。
3、 想一想，文章主要讲了一件什么事，你能用几句话说一说吗？
4、找出课文中的多音字，老师板书多音字。学生在课文中标出读音并且练习朗读。
二、勾画出要求认识的词语
1、 出示词语 倒塌 挣扎 熄灭 冶炼
2、 学生拼读
3、 开火车读 （可以另外口头组词）
4、 识记生字
三、勾画出写的生字词
1、出示生字词 轰隆隆 倒塌 露出 燃烧 熊熊 挣扎 熄灭 喷火 缺点 纯净 冶炼 花盆
2、学生自由认读
3、开火车读
4、你还可以组别的词吗？你能用上词语说一句话吗？
5、识记生字 隆 喷 缺 炼 燃 熊
8、指导难写的字 马上在练习本上写两遍
四、巩固联系
1、字谜巩固
2、猜字游戏
五、作业
抄写生字和词语表
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
