第三节神经调节与体液调节的关系(教案).doc

扬中市新坝中学高二生物教案 高二生物备课组
第3节、神经调节与体液调节的关系 导学设计
一、教学目标
1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、描述水盐调节和体温调节。
3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
4、认同毒品的危害，远离毒品。
二、教学重点和难点
1、教学重点
神经调节和体液调节的协调
2、教学难点
人体的体温调节与水盐调节的分析
三、课时安排
1课时
随堂指导
【课前预习】
一、 神经调节与体液调节的比较
1、体液调节：______等化学物质，通过__________的方式对生命活动进行的调节。__________是主要内容。[来源:学.科.网]
2、神经调节和体液调节的比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径

________运输
反应速度
迅速

作用范围[来源:Zxxk.Com]
准确、比较局限

作用时间
源:学§科§网]
比较长[来源:学科网ZXXK]

二、神经调节和体液调节的协调
1、人体体温调节[来源:学+科+网]
⑴产热途径：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。
⑵散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内__________的舒张，其次还有排气、排尿和排便等。
⑶体温调节中枢：__________。
2、水盐调节
⑴神经调节途径：下丘脑渗透压感受器→_______→产生渴觉。
[来源:Zxxk.Com]
⑵体液调节途径：下丘脑渗透压感受器→垂体释放_______→作用于_______，使其重吸收水→______减少。
3、神经调节与体液调节的关系
⑴内分泌腺受_______的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。
⑵激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

【自学与合作学习设计】 分析评析
1、 阅读课本32页相关内容，解释极地和高温车间的工人是怎样调节体温的？这种能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？

2、 阅读课本32页相关内容，说明在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的？

【随堂检测设计】 讲析设计
1、体液调节和神经调节相比具有的特点是 (　　)
A．反应迅速 B．作用准确
C．持续时间长 D．只在高等动物体内存在
2、某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一条大狗，狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于(　　)
A．神经调节 B．体液调节
C．神经—体液调节 D．激素调节
3、将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是 (　　)
A．耗氧量减少，立毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩
C．耗氧量减少，心率变慢 D．耗氧量增加，体温升高
4、遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现 (　　)
A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加
B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加
D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少
5、下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是 (　　)
A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
D．细胞外液渗透压下降，则尿量减少
6、与神经调节相比，体液调节的特点是 （　　）
A．调节准确、快速 　B．通过体液运送调节物
C．调节物都是内分泌腺产生的 　　　D．作用时间较短
7、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于 （　　）
A．神经调节　　　　B．体液调节　　　C．激素调节　　D．神经－激素调节
8、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在　 （　　）
A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层
C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层

9、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 （　　）
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低　　D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
10、当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 （　　）
①胰岛A细胞的分泌活动增强 　　②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加 　　　　　④抗利尿激素分泌减少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11、下图表示人体体温调节示意图，则图中所示结构(W为虚线框部分)正确的是 （　　）

A．X表示大脑皮层体温调节中枢 B．Y表示肾上腺
C．Z表示骨骼肌 D．W表示效应器

【拓展训练设计】 拓展延伸
12、(多选)如果某人下丘脑受损，则会导致 (　　)
A．细胞外液渗透压发生变化 B．体温发生变化
C．血糖浓度发生变化 D．垂体激素分泌量的变化
13、(多选)关于人体体温的说法，正确的是 (　　)
A．体温的调节也是人体稳态调节的一部分
B．体温因年龄、性别等不同而在狭小范围内波动
C．发烧时厌食是因为体温影响了消化酶的活性
D．垂体激素是唯一能促进机体产热并升温的激素
14、下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：

（1）①表示的结构名称是　　　　　　　；⑦表示的结构名称是　　　　　　　。
（2）图中有分泌激素功能的结构是　　　　　　　　及A结构中的　　　　　　　。
（3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做　　　　　　　。
（4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。

15、根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
(1)TRH是　　　　　　　　激素，
B是　　　　　　　　　　激素。
TRH
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中 的含量　　　　　，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　。
(3)常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 __，这种调节属于　　　　　调节。
骨骼肌
(4)人在寒冷环境中，出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应，出现上述反应的意义是　　　　　
　　　　　　　　　　　　　，若此时穿衣太少，还会出现X产热量迅速增加，这时机体出现的现象是　　　　　　　　　　　，这样使产生的热量成倍地增加。
(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是　　　　　　　　　　　　　。

(6)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明　　　　　　　　　　。

(7)若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量　　散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。

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