复习课《密度的测量》.doc

复习课：物质密度的测量中考目标：能用密度知识解决简单的问题回忆巩固：1、天平的使用：2、量筒的使用一、 液体密度的测量:1、实验目的：测量盐水的密度2、实验原理：3、实验器材：天平、量筒、盐水，烧杯4、实验设计：（1） 用天平测出烧杯和盐水总质量（2） 把烧杯中适量盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积（3） 用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量（4） 盐水的密度5、分享与讨论、让学生上台展示6、评估与交流：（1）这位同学的实验方案是否可行？（2）你认为他在实验中哪些环节是做得好的，值得我们学习的？（3）他在实验操作中是否有不正确的地方？7、讨论：（1）实验中哪些环节可能会造成误差？（2）请看以下方案是否可行？这个实验中哪个环节会有误差？测量值偏_（“大”或“小”）如果砝码生锈，实验的测量值偏_（强调正确使用砝码的重要性）8、练一练小红测某液体的密度，操作如下：烧杯和待测液体的总质量147，将烧杯中部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的质量如图B所示. 倒入量筒的液体体积如图C所示，由图可知，量筒中液体的质量为_，体积为_，液体的密度为 二、 固体的密度的测量：1、实验目的：测量小石头的密度2、实验原理：3、实验器材：天平、量筒、小石头、细线、烧杯4、实验设计：（1） 在量筒中倒入适量的水，测出体积（2） 把石头浸没在量筒的水中，二者的体积为（3） 用天平测出石头的质量（4） 石头的密度正确的实验步骤序号为：（3）（1）（2）（4） 5、分享与讨论、让学生上台展示6、评估与交流：（1）这位同学的实验方案是否可行？（2）你认为他在实验中哪些环节是做得好的，值得我们学习的？（3）他在实验操作中是否有不正确的地方？7、讨论：（1）实验中哪些环节可能会造成误差？（2）某同学的实验顺序为（1）（2）（3）（4），他的操作方案是否可行？在哪个环节会有误差？ 会造成测量值偏_（“大”或“小”）8、拓展：如果要测量木头的密度（），实验方案如何修改？用天平测出木头的质量. 将铜块用细线拴住浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时的体积.再将铜块和木头用细线（线一定要很细）拴在一起浸没在同一个量筒中，读出此时体积.木头的密度9、练一练：在实验室中常用“助沉法”测木块的密度，用天平测出木块的质量为m，用量筒测量木块的体积，如图所示，则计算木块密度的公式为( )A. B. C. D. 三、中考链接 (2010桂林中考)为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下：(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g.(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_mL.尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_(选填“偏大”或“偏小”).(3)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示.由图象可知该液体的密度为_； (2010)张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是由什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度具体操作如下：把天平放在_上，并将游码移至标尺左端零刻度线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_ g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为_cm3，由此可算得小金属零件的密度为_g/cm3若该零件磨损后，它的密度将_(填“变大”、“变小”或“不变”)（2011河南）某小组测量一种易溶于水的形状不规则固体小颗粒物质的密度：。 (1) 当天平平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是_g。 C、将甲中铁砂全部倒进乙中，反复摇动后抹平表面B、将称量的颗粒装入量筒乙A、在量筒甲中装适量的细铁砂，抹平表面 (2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是 cm3。 (3)该物质的密度是 g/cm3。 (4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏 四、挑战难度：给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子和足量的水，用来测定牛奶（足量）密度.解牛奶质量牛奶体积 牛奶密度总结练习：测量物体的密度方法一、天平量筒水测石块密度步骤：1、用天平测石块质量m 2、量筒中装适量的水测体积V1 3、将石块浸没在水中测总体积V2则石块的体积石= Ps：密度小于水的物质可用压沉法测体积、溶于水的物质可用排沙法测体积。方法二、天平量筒水测液体密度步骤：1、用天平测烧杯和液体的总质量m1。 2、将液体倒入量筒中一部分并测体积V13、用天平测烧杯和剩余液体的中质量m2 则液体密度= 方法三：天平、水、烧杯测液体密度步骤：1、用天平测空烧杯质量m1 2、烧杯中装满水用天平测总质量m2 3、烧杯中装满液体用天平测总质量m3 则液体密度= 方法四：天平、水、烧杯测石块密度步骤：1、用天平测石块的质量m1 2、烧杯中装满水用天平测烧杯和水的总质量m2 3、将石块浸没在水中溢出水后测总质量m3 则石块的密度石= 或 步骤1、用天平测石块的质量m1 2、烧杯中装入适量的水用天平测总质量m2 3、将石块浸没在水中，在水面位置做标记。4、将石块取出，向烧杯中加水至标记处测总质量m3 则石块的密度石= 或 步骤1、用天平测石块的质量m1 2、烧杯中装入适量的水用天平测总质量m2 3、用细线将石块系住浸没在水中，不碰烧杯壁和烧杯底。用天平测此时烧杯总质量m3。则石块的密度石= 方法五：用量筒水测木块密度步骤：1、量筒中装入适量的水测得体积为V1 2、将木块放入量筒中自由漂浮测体积V2 3、将木块压入水中浸没，测得体积V3、 木块密度= 方法六：用量筒、水、木块测液体密度步骤：1、量筒中装入适量的水测得体积为V1 2、将木块放入装水的量筒中自由漂浮测体积V23、量筒中装入适量的液体测得体积为V3 4、将木块放入装液体的量筒中自由漂浮测体积V4液体密度= 方法七：用弹簧测力计、水测石块密度。步骤：1、用弹簧测力计测石块重力G 2、将石块浸没在水中测得弹簧测力计拉力为F 石块的密度= 方法八：用弹簧测力计、水、石块测液体密度步骤：1、用弹簧测力计测石块重力G 2、将石块浸没在水中测得弹簧测力计拉力为F1 3、将石块浸没在水中测得弹簧测力计拉力为F2 石块的密度= 例题：1某实验小组想知道家里菜籽油的密度，于是他们取了适量的菜籽油，带入实验室，进行测量（1）将天平放在水平台上，游码拨至标尺处，并调节天平平衡（2）先用天平称出空烧杯的质量为31g，然后将适量菜籽油倒入烧杯，放在天平左盘上称量，天平平衡后，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和菜籽油的质量为g（3）将烧杯中的菜籽油倒入量筒，其示数如图乙所示，菜籽油的体积为mL（4）根据测量的数据，求得所测菜籽油的密度为g/cm3（5）有同学联想到家中做汤时，菜籽油漂浮在水面上情景，同学们在小组讨论交流后，认为所测的菜籽油密度值偏大，只需要在上述实验步骤中增加一步操作就能减少误差，你的操作是2小李同学想测量一块新材料碎片的密度（1）用调节好的天平测量碎片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则碎片的质量为g；（2）他发现碎片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测碎片的体积：往烧杯中加入适量的水，把碎片浸没，在水面到达的位置做标记，然后取出碎片；先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则碎片的体积为cm3；（3）用密度公式计算出碎片的密度=kg/m33、张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水实验步骤如下：用刻度尺测出竹筷的长度L；竹筷的下端缠上适量的细铅丝；把自制的密度计放入盛水烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1；把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2根据上面的你步骤回答下列问题：（1）竹筷下表面受到水的压强竹筷下表面受到盐水的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（选填“越小”或“越大”）（3）被测盐水的密度表达式：盐水=（不计铅丝体积，水的密度为水）7