1、鲜花和星星学习案 （第一课时）班级 姓名 学习内容14鲜花和星星 (第_1课时)学习目标1有意培养所有学生能够正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字。2.让所有学生都能认识并会读本课所有生字，能会读所有二类字，并能正确书写生字。3.初步感知课文内容，体会课文表达的情感。学 习 过 程一、学情检测1.集体交流：课文有 个自然段。2.多形式认读生字及二类字，及时正音。学习引导：二、合作探究，学习版块1 ：学习引导： 1 请大家大声自由地朗读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。2 小组内分句读课文。 3思考： 课文写了 和 多的特点。 学习板块2学习引导： 1 教师范读，读法引路。2自由想象朗读课
2、文。读出喜爱之情。 学习板块3学习引导：1.出示生字“最 满 朵 真”，组内交流各字的结构及笔顺书写注意点。2.生生教写。三、成果交流1.分组分段推荐读课文，边读边想象课文描写的意境。2.多媒体配合展现，加强朗读想象花多、星星多。3.生字教学，重点强调“最上下结构，下部分是半包围结构”，“满左右结构”。“朵上部分是几字去掉勾。四、当堂达标（我会写） 习字册描红仿写。五、课后延伸把课文美美地读给家长听。鲜花和星星学习案 （第二课时）班级 姓名 学习内容14鲜花和星星 (第_2_课时)学习目标1有意培养所有学生能够正确、流利地朗读课文、背诵课文，做到不添字、不漏字，让98%的孩子做到美美地朗诵这首
3、优美的儿童诗。2理解课文内容，体会课文的美。3.激发学生热爱大自然的思想感情，渗透环境保护教育。学 习 过 程一、学情检测 （我会读） 最大 鲜花 花朵 真好 满天 星星 一颗 夏天学习引导：1.小组间互读，及时正音。2.开火车读，学生领读。二、合作探究学习版块1学习引导： 1配乐朗读全诗。 2小组内自由读、指名读、分组分句读、分男女读。3尝试背全诗。学习板块2学习引导： 1. 据文想象，小练笔：我最喜欢 ，这里 ，那里 ，真比 。 三、成果交流。1.多形式朗读、背诵课文。2.完成拓展小练笔。四、当堂达标完成补充习题。五、课后延伸1小朋友，这首诗很美，课后请小朋友把这首诗背给爸爸妈妈听，或者背给其他小朋友听，好吗？2.你可以模仿课文的写法，当个小诗人，写出短小的诗歌，并读给大家听。2
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