1、富河寄宿制学校（英语）学科导学案 六年级 英语学科执笔：杜秀娟 审核：杜秀娟达标检 测时间：6基础闯关：一、小小翻译家bought presents rowed a boat saw elephants went skiing went ice-skating 能力提升：按要求完成What did you do on your holiday?(依实情回答) I bought presents.(就划线部分提问) 订正栏：授课人：杜秀娟授课时间： 年 月 日班级：学生姓名：小组：课题 ：六年级英语下册Unit4 Bletslearn 课型：新授课 学习过程师生笔记学习目 标一、学习目标1、能够
2、听说认读本课动词词组：bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating.（重点）2、能够听说认读、应用句子：What did you do on your holiday? I bought presents.（难点）3、知道热爱大自然，热爱生命。课前自己读两遍学习目标，明确目标。知识链 接时间：3复习下列动词过去式形式：do-did , did, did, didbuybought, bought, bought, boughtrow-rowed, rowed , rowed, roweds
3、ee-saw, saw, saw, sawgo-went, went , went, went自主拼读一遍。导学小老师领读说两遍chant。学法指导自主学习、拼读单词小组合作学习应用新句型自主学 习时间51、自读lets learn一遍，画出不会的部分。2、听录音，注意语音语调（一 听 二 听并跟读 ）。3、重点听读，并检测。疑惑：盘点收 获时间：2知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探 究时间：12组长组织学习：1.读组长组织每人领读两英一汉.注意帮助不会读的同学。2、短语检测，替换应用所学句型,开火车问答。3、组内合作，用自己喜欢的方式准备展示（可组间PK，用短语作句子，问答，或替换练习创设情境等）知识点记录：展示交 流时间：12根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK.）认真倾听，及时评价，补充。取长补短：
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