三相异步电动机教案.doc

三相异步电动机教案教 者陈钰玮 江苏省扬中中等专业学校班 级11成考机电日 期2014 年12月 学 科电机与电气课 题三相异步电动机的工作原理课 时 1课时课 型新授课教 具多媒体、黑板、粉笔教学目 标通过已学知识分析并了解异步电动机的运行过程，培养学生的观察能力和分析能力；借助课本及动画演示掌握三相异步电动机旋转磁场的形成以及转子的转动过程，培养学生的分析能力及归纳能力。教学方 法教法：演示法、示范法、讲授法；学法：观察法、练习发、归纳法。教学重 点旋转磁场的产生教学难 点三相异步电动机的工作原理复习三相异步电动机的结构？教师活动学生活动提问、引导思考并回答设计意图：通过提问方式引导学生加深对三相异步电动机结构的掌握。一、旋转磁场的产生（重点）引导学生：磁极无法转动的情况下如何让转子转动起来？1、对称三相绕组 三相对称负载 对称 空间对称分布 通入三相对称交流电流2、 定子作用 转子作用3、 旋转磁场的形成 旋转磁场由三相电流通过三相对称绕组产生。 演示引导提问理解判断归纳设计意图：通过已学知识导入，降低学生接受新知识的难度，掌握该重点。新课学习二、旋转磁场的转速旋转磁场转速 n1 同步转速如何改变旋转磁场的转速？演示比较磁极对数变化对转速的影响。演示引导提问理解归纳三、三相异步电动机的旋转原理（难点)（一）判断方法左手定则： 作用： 右手定则： 作用： 提出问题，引导、示范熟悉两种判断方法新课学 习（二）三相异步电动机的旋转过程对三相对称绕组通入三相对称交流电流产生旋转磁场转子导体切割磁力线产生感应电动势转子绕组作为带电导体与磁力线切割产生电磁力产生电磁转矩转子转动电动机运行（三） 转差率S1、 为什么称作“异步”电动机？2、 如果，结果会怎样？3、 转差率 想一想：当S=0时，n= ； 当S=1时，n= 。 提出问题，引导、示范尝试使用左手定则和右手定则，并判断。设计意图：循序渐进地进行三相异步电动机工作原理的学习，并布置相关任务引导学生完成，帮助学生突破该难点。作业三、小结与讨论问答：1、旋转磁场形成的条件？ 2、异步？ 3、同步转速？速度？ 4、异步电机的运行原理？ 5、转差？转差率？引导激励评价练习互评判断：1、 异步电机的转子电流是外部输入的，才能与磁场的共同作用，产生电磁转矩。 （ ）2、 无论是异步电动机还是异步发电机，既有感生电动势，又有电磁转矩。 （ ）3、 同步速度是指异步电机在实际空载时的速度。 （ ）设计意图：锻炼学生整理、归纳知识的能力，共享成功经验，形成良好的学习习惯。