1、教学内容教材P4649例1例2，P5051练习十二17题。教学目标1、知识与技能：（1）认识时间单位年月日；（2）知道大小月、平年、闰年的知识；（3）记住各月的天数和平、闰年判断方法。2、过程与方法：（1）在具体的情境中，探究年月日之间的关系；（2）培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net的探索精神、思维能力。3、情感态度与价值观：（1）培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net热爱科学、乐于探求知识的精神；（2）教育学生要珍惜时间。教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：发现并掌握平、闰年的判断方法。教学用具：不同年份的年历卡、课件。教学过程一、目标导学（一）导入新
2、课师：前面我们学过一小时等于六十分，一分等于六十秒。这句话有哪些表示时间的单位？生：（回答）时分秒师：对！时分秒是我们已经学过的表示较短时间的单位。这节课我们一起来研究表示较长时间的单位：年月日。（板书：年月日）（二）展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P47例1P49例2并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注。）1、完成例1中的题目，说说你是怎样想的？2、完成例2中的题目，说说你是怎样想的？3、完成P48下面“做一做”和P49下面“做一做”.（二）学生自学：学生对照自学提纲进行自学，将不会的问题做标注。（学生自学教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问
3、题）三、合作探究1师：任意选择一张年历卡，一边仔细观察,一边思考问题，再与小组交流。2带着问题独立思考,小组交流。你选择的是哪年的年历卡？一年有多少个月？哪几个月的天数是31天？哪几个月的天数是30天？二月有多少天？全年有多少天？3汇报成果。根据学生回答，随机板书。4巧记大、小月。歌谣法；歌诀法；拳头记忆法。5认识平年和闰年。介绍平年和闰年。四、达标训练（1题必做，2题选做，3题思考题）1、 小组合作，完成统计表。观察统计表，发现规律。 19972008年二月的天数统计表年份二月的天数平年还是闰年1997199819992000200120022003200420052006200720082
4、、 在闰年年份后面画“”。2004年（）2000年（）1998年（）2600年（）1962年（）2030年（）3、思考题：我的生日月份数是最小的两位数，日子数比月份数少4。我的生日是几月几日？课堂小结：谈谈本节课有什么收获（温馨提示：说说“四年一闰”、“四百年一闰”的道理）五、堂清检测（一）出示检测题（1、2题必做，3题选做，4题思考题）1、摘取机智水蜜桃（1）一年有365天。()（2）凡是单数的月份都有31天。（）（3）小明出生于1988年2月29日。（）2、摘取智慧苹果。（1）15个月=（）年（）个月。（2）8月1日的前一天是（）月（）日。（3）3月30日的后一天是（）月（）日。3、摘取聪
5、明葡萄。（1）小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月在外婆家的吗？（2）一个人出生以后过了10个生日，猜猜他可能是多少岁？4、思考题：（1）在367个同一年出生的儿童中，至少有几人在同一天过生日？（2）2005年的10月1日是星期六，2006年的10月1日是星期几？（二）堂清反馈：作业布置1、看一看今年的日历，那几个日子有特别的意义？（1）教师节是（）月（）日，星期（）。（2）中国共产党的生日是（）月（）日，星期（）。（3）儿童节是（）月（）日，星期（）。（4）我的生日是（）月（）日，星期（）。（5）你还知道那些节日，在星期几？2、小强2006年满10岁，只过了2个生日，他是（）年（）月（）日出生的。3、1995年是（）年。4、判断题。（对的打“”，错的打“”）（1）2009年一共有365天。（）（2）2007年2月只有28天。()（3）1994年是闰年。（）（4）2008年11月份有4个星期零2天。（）（5）今年9月份有31天。（）板书设计31天：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。一年12个月30天：四月、六月、九月、十一月平年365天28天（平年）29天（闰年）闰年366天
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