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初一数学专题一有理数及其运算.doc

1、.初一数学专题讲义一有理数及其运算一、有理数的基本概念：（一）几个小知识点的梳理与强化：小知识点是常考的考点，也是易错点。理清小知识点，减少失误1.字母可以表示任意有理数，不能说a一定是正数，-a也不一定是负数2.相反数等于本身的数是；平方等于本身的数是；立方等于本身的数是；倒数等于本身的数是。3.互为相反数的两个数的绝对值相等。若|x|=|，则x=_；若|x|=|4|，则x=_；若-|x|=-|2|，那么x=；若-|-x|=-|2|，那么x=4.互为相反数的两个数的平方相等。如果，那么a=_；若x2=(2)2，则x=_.5.注意乘方中括号的作用。（2）3的底数是_，结果是_；32

2、的底数是_，结果是_；n为正整数，则（1）2n=_ _, (1) 2n+1=_ _。计算：（1）= ；（2）= ；（3） = ；（4）= （5） = 6.a的相反数是；a+b的相反数是；a-b的相反数是；-a+b-c的相反数是；变式训练：若ab，则a-b= ，-a-b= （二）绝对值的化简：7.绝对值即距离，则8.绝对值的代数定义用式子可表示为：（体现分类讨论的思想）（a0） |a| = （a0 ）（a0 ） 9.绝对值的非负性：（1）若|a|0，则a ；（2）若|a|a，则a ；（3）若|a|a，则a ；（4），则；（5），则；（6）若|a|+|b|=0，则a 且b

3、小结：要打开绝对值号，关键要确定绝对值号里的数的符号。例1 已知：a1+（b+1）2=0，那么（a+b）2003+a2003+b2003的值是多少？例2.若ab0，求+的值例3.（1）如果x2，那么|1|1+ x|= ；若|m1|=m1,则m_1. ；若|m1|=1m,则m_1.（2）已知，且，则_例4.（数形结合）有理数a，b，c在数轴上对应点如图所示，化简|b+a|+|a+c|+|c-b|CB0A即时练习：1已知a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简|a|cb|ac|+|b-a|a0cb2.数a，b在数轴上对应的点如图所示，是化简|a+b|-|b-a|+|b|-|a-|a|a0b例

4、5. 若-2a0，化简|a+2|+|a-2| 即时练习：1.已知x-3,化简|3+|2-|1+x| 2. 若a0，则x+y的值为多少？ 2.解方程：|x-5|=8（四）两个重要的非负数：；a20；例8.例9已知与互为相反数，求代数式二、突破有理数的计算（一）混合运算的几个优先原则：乘方优先，括号优先，凑整优先，同号优先，相反数优先，同分母优先，分配律优先。减法要用心：连减取负当加算；小减大，取负，倒过来减。例10.计算：（过关训练）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（二）利用运算律、裂项、逆向思维等技巧巧算：例11.计算：（巧算）（1）（2）+例12.（逆向思维

5、）计算：（）（）（）（1）例13.（裂项求和）例14.（1）（分组求和）1-2+3-4+2001-2002 （2）（倒序求和）1+3+5+7+99（三）利用幂的性质巧算：例15.计算：（1）（2）（四）整体代入求值初步：例16.若a+2b+3c=10,且4a+3b+2c=15,则a+b+c= .例17.已知，试求代数式的值课后练习：一、耐心填一填：1、的绝对值是，的相反数是，的倒数是 2、某水库的水位下降1米，记作 1米，那么 1.2米表示 3、数轴上表示有理数3.5与4.5两点的距离是4、已知|a3|=0，则5、已知p是数轴上的一点，把p点向左移动个单位后再向右移个单位长度，那么

6、p点表示的数是_。6、最大的负整数与最小的正整数的和是_ 。7、+= 。8、若x、y是两个负数，且xy，那么|x|y|9、若|a|a0，则a的取值范围是10、若|a|b|0，则a，b二、精心选一选：1、如果一个数的平方与这个数的差等于0，那么这个数只能是（）A 0 B 1 C 1 D 0或12、绝对值大于或等于1，而小于4的所有的正整数的和是（）A 8 B 7 C 6 D 53、计算：(2)100+(2)101的是（）A 2100 B 1 C 2 D 21004、两个负数的和一定是（）A 负 B 非正数C 非负数D 正数5、已知数轴上表示2和101的两个点分别为A，B，那么A，B两点间的距离等于（）A 99B 100C 102D 1036、的相反数是（）A 3B 3 C D 7、若x0，y0，且|x|y|，则xy一定是（）A 负数B 正数 C 0D 无法确定符号8、一个数的绝对值是，则这个数可以是（）A B C 或 D 9、等于（）A B C D 10、则是（）A 或 B C D 或三、计算题（每小题4分，共32分）1、+ 2、+3、 4、 5 6、8+ 7、 8、100四、（5分）=，=，求m+n的值五、（5分）已知、互为相反数，、互为负倒数（即），是最小的正整数。试求的值.