1、 繁昌县繁阳镇马坝小学电子备课教学设计 课 题第五单元 认识人民币第四课时 解决问题 教学设计设计人杨万龙教学内容义务教育教科书一年级数学下册教材第58页例7。教 学目 标1. 运用人民币的知识解决如何把钱正好用完的问题。2. 体验解决问题方法的多样性和策略的优化性。3. 经历商品的买卖过程，体会人民币在社会活动和商品交换中的功能与作用，体验解决问题方法的多样性。4. 培养学生有序思维及思维的广度和灵活性，进一步加强学生的合作意识的培养。让学生体验学数学的乐趣。教学重点 解决如何正好把钱用完的问题。教学难点体验解决问题方法的多样性和策略的优化性。教学准备多媒体课件。教 学 过 程一、 复习旧知
2、 1. 在括号里填上适当的人民币单位。 8（ ） 5（ ） 2（ ）5（ ） 25（ ）2.争当优秀售货员二、探究新知1.教学例7（1）出示例7主题图，4本杂志的价格： 教 学 过 程 我是小学生：5元 画报：6元 卡通世界：8元 连环画：7元（2）仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？（3）提出问题：小明有13元，他用这13元钱，正好可以买哪两本杂志？（4）分析问题：从题目中你知道了什么？怎样解答？你怎么知道结果是正确呢？（小组合作交流）（5）学生汇报。知道了每本杂志的价钱。知道了有13元钱。问题是：用这13元钱，正好可以买哪两本杂志？教师：“正好”是什么意思？学生谈自己的理解。(“正好”就
3、是不多也不少)（1） 解决问题：怎么解答呢？随便选两本试试。先选定一本，然后按顺序试将任意两本杂志的价钱相加，看得数是多少再确定。小结：同学们真厉害，一下子想到了这么多的办法，你最喜欢哪种方法？2.小组活动谈感受。三、巩固梳理，拓展应用1.完成教材第58页“做一做”学生独立完成然后集体订正2. 完成教材第59页练习十三第4题。3. 小王和小丽有同样多的钱，小王买一双袜子后还剩3元，小丽买一顶帽子后正好用完。是袜子贵，还是帽子贵？教 学 过 程四、 课外拓展20元钱正好买1把雨伞和2个杯子，如果买1把雨伞和1个杯子，还剩下2元钱，那么，1把雨伞多少钱？五、全课总结今天我们学习了什么？都用了什么方法？你觉得哪种方法好？方法三：6元7元13元5元8元13元方法二：方法一：7元13元14元 8元6元共12元共13元共11元7元8元5元6元认识人民币解决问题我是小学生画报卡通世界连环画 5元 6元 8元 7元 板书设计：3繁阳镇马坝小学监制
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