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简单排列教学设计 目标：能正确运用方法找出排列的种类。 重点：掌握方法。 难点：能运用乘法公式。 过程： 一． 复习 |1、用2、3能组成几个不同的两位数？（提问学生回答） 2、板书课题。 二、新授 1、出示用7,3,7,9能组成几个不同的两位数？引导学生回答。 （1）、审题。 （2）、讨论。 （3）、列表法。 2、分组交流，总结方法。（乘法） 3用0,1,3,7能组成几个不同的两位数？学生回答，引导板书，总结方法。 三、巩固练习 1、课件出示习题。 2、指名回答。 四、总结：指名回答。 五、作业：（略） 渝海小学 陈其丰
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