语文古诗文六年级下期检测卷.doc

六下语文古诗文单元检测卷
班级 姓名 得分
一、 默写《七步诗》（4分），并填空：（合计16分）　　　　　
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
1、这首诗里写到了（　　）种事物，分别是　　　　　 　 　。（3分）
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：（4分）
（1）　　　的意思是 ；　
（2）　　　的意思是 ；
　（3）　　　的意思是 ；　
（4）　　　的意思是 。
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（　　 ）句。这两句诗是（　　　）对（　　　）说的，它的意思是 。（3分）
4、这首诗用了（　　　）手法，全诗用（　　　）和（　　　）来比喻（　　　）之情。（2分）
二、《鸟鸣涧》是（　　）朝被称为“诗佛”的（　　　）写的。全诗写了（ ）这个季节（ ）（地点）（ ）（怎么样） 的景色，突出了一个“（    ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是：                  。（8分）
三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（      ）写的一首（    ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。           ，                 。”
诗中“平明”的意思是        ；诗最后一句的意思是                     。
我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者：

（　　· 　 　　）　　　
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（　　　）”。我曾经学过他写的另外一些诗：《 》、《 》、《 》。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（                  ），（                  ）。（4分）
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）

（ · ）　　　
　　 　　　　　，　　 　　　 　　。 　　，　 　　 　　　　。

（　　· 　 　　）
　　　　　 　　，　　　　 　　　　。 　　 　，　　 　　　　　。　
1、这两首诗都用了（             ）的手法，第一首明写（     ），实质要表达自己（                 ）的高尚节操；第二首吟咏（       ），赞扬了它们（           ）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是（         ）；“尔”的意思是（       ）。
六、《闻官军收河南河北》是（      ）写的一首（     ）言（   ）诗，“闻”的意思是（      ）。全诗围绕（       ）这条感情线索来写的，先写到原因是                  ，开头的表现是                     。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： 　　　　 　　　， 　　　　 　　　。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： 　　　　 　　　， 　　　 　　　　。最后，作者写到行程迅疾： 　　　　 　　　， 　 　　　　　　。从中可见，作者的心情确实是是非常（         ）。（这里用了烘托的手法）。（6分）
七、《已亥杂诗》是（   ）朝（      ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（     ）首。全诗写到：　　　 　　 　，　　　 　　 　　。　　　 　　 　　，　　　 　　 　　 。其中“九州”的意思是          ；“生气”的意思是                ；“恃”的读音是      ，意思是         ；“喑”的读音是      ，意思是         ；“万马齐喑”是比喻                     。“究”的意思是        ；“抖擞”的意思是            。（10分）
八、苏轼是（     ）朝的（      ）、（      ）和（       ）家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是　　　 　 　，
　　　 　 　　 　。他写的（      ）诗《题西林壁》有两句　　　 　　　 　，　　　 　　 　。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（    ）名。这首词还有“序”，是： 　　 ，           ，
          。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：　　　　  　，                ，                    。下阙是：　　　　  　　    ，                 ，                    。这首词抒发了作者          的感情。在课外，我还读过苏轼的词作《         》和《          》，我积累了他的名句： 。（20分）
九、我们学习了宋朝词人王观的《               》。他起首用（     ）比喻（    ），用（      ）比喻（      ）。然后进行（     ）问，“                 ”？然后回答：“           。”这是指        的地方。接着，作者感叹：        ，       。最后，作者嘱咐（         ）：              ，             。（14分）
十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）

十一、附加题：（10分）
1、李白被称为“（      ）”，默写两首他写的诗（5分）：

2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）
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