通州区平潮实验初中初三化学试题.doc

通州区平潮实验初中初三化学试题
(考试时间：60分钟 满分：60分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Al-27 Zn-65 I-127
第一部分 选择题（共20分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分。
1．“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）的增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是（ ）
A．发展燃煤发电 B. 研发新能源汽车
C．禁止焚烧秸秆 D. 加强建筑工地扬尘控制
2．下列有关水的叙述中，不正确的是（ ）
A．水汽化时分子间隔发生了变化 B．用明矾溶液可以区分硬水和软水
C．工业废水处理后可以循环使用 D．用水鉴别NaOH固体和NaCl固体
3．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法(或说法)不正确的是（ ）
A．油锅着火时，迅速盖上锅盖 B．用钢丝球洗刷铝制炊具
C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用 D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”
4．下列化学实验基本操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．测定溶液pH C．称量氢氧化钠 D．稀释浓硫酸

5.在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法。以下连线对应有不正确（ ）
A．相似物质（或微粒）之间的区别
B．化学元素与人体健康
金刚石和石墨 ---------原子排列方式不同同
水和过氧化氢 ---------- 分子构成不同
生铁和钢 ---------- 含碳量不同
缺铁------ ----------- 贫血
钙------ ---------- 甲状腺肿大
缺碘 ------ ----------- 佝偻病
C．环境问题及对策[来源:Z§xx§k.Com]
D．化肥与植物生长[来源:学*科*网]
水质恶化------------- 污水处理达标后排放
酸雨----- --------对燃煤进行脱硫处理
磷肥---------- 增强作物抗旱抗寒能力
氮肥----------促进作物生长，叶色浓绿
6．右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
温度/℃
甲
乙
丙
40
0
t1
t2
t3
溶解度/g
B．甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大
C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，
则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙
D．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
7．某化学反应可表示为：A＋B → C＋D，则下列叙述正确的是（ ）
A．若A为酸，C为水，则B一定为碱

B．若A为一氧化碳，C为金属，则D一定为CO2
C．若A为锌粒，C为氢气，则B一定为稀硫酸
D．若A为蓝色溶液，C为Cu(OH)2，则B一定为NaOH
8.下列实验方案合理的是（ ）
序号
实验目的
实验方案
A
区分食盐水和CaCl2溶液
取样，加肥皂水，振荡
B
制CuSO4溶液
铜粉和稀硫酸反应
C
检验NaOH溶液是否变质
取样，滴加酚酞试液
D
除去Fe粉中的少量CuSO4
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
溶质质量分数/%

生成气体质量/g
生成气体质量/g
加入晶体的质量/g
加入溶液的质量/g
加入溶液的质量/g
加入稀硫酸的质量/g
溶
液
的
pH
7
0
0
0
0
Al
Mg
9.某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像，其中正确的是（ ）

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

[来源:学科网ZXXK]

A B C D
A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
D．向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
10. 现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g该混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为m。下列说法正确的是
A．若混合物为Fe、Al，m可能是0.2g
B．若混合物为Fe、Zn，m可能是0.2g
C．若混合物为Fe、Zn，m可能是0.1g，则该混合物中铁的质量分数为50％
D．若混合物为Fe、A1，则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3％

第二部分 非选择题（共40分）
11.（11分）“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。
(1)分析下列与食品有关的物质，回答问题：
① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。其中氢元素与氧元素的质量比为_______（结果用最简整数比表示）。该防腐剂属于_______（填“有机物”或“无机物”）。
②米饭、馒头能提供的营养素主要是________ ；天然气是家用燃料之一，其主要成分是________（写化学式）。
(2)表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分：
名 称
洁厕灵
活氧彩漂
漂白精
功 能
有效清除污垢与异味
漂洗使衣物色彩鲜艳
快速漂除衣物污渍
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是 （用方程式表示）。欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用 （填序号）。
A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

② 往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，反应的化学方程式为
③“漂白精”的NaClO 中氯元素的化合价 ；“洁厕灵”与“漂白精”混合易产生一种有毒气体X。反应为：NaClO + 2HCl = NaCl+ X↑ + H2O，则X的化学式为_________
12、（7分）铁及其化合物在生活生产中有重要的应用。请回答下列问题：
（1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是 。
（2）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，为确定滤渣和滤液的成分，甲同学向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生； 乙同学向滤液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀。根据两同学实验的现象，分析下列结论不正确的是 （填序号）。
A．滤渣中只含银 B．滤渣中一定含有银，可能含有铜
C．滤液中一定有Ag+ 、Fe2+ 和Cu2+ D．滤液中只含Ag+ 和Fe2+，不含Cu2+
【探究】废旧金属的回收利用。
废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如下图所示：

（3）在反应器中发生反应的化学方程式有：
Fe + H2SO4 =FeSO4 +H2↑、 、 Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4。
（4）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是 ；操作B为____
13．（8分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：① 。
（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是_____________（填序号），
(3)为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小海设计了下列实验：
[实验Ⅰ]:将水滴在干燥紫色石蕊小花上，发现没有变色，
[实验Ⅱ]:用右图装置接着实验，应该采取的实验操作顺序是______（填序号）。
① 从分液漏斗中滴加适量水
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
（5）硫化氢气体（H2S）有毒，是一种大气污染物，溶于水形成酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H2S，反应方程式为 ；
某同学用右图G、H 、I组合收集H2S。
①用装置G收集H2S，说明其密度比空气 （填“大”或“小”）。
②装置H的作用为： 、装置I的作用为 。
14.（9分）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．[来
:学

实
验
内
容

实验
现象

（填字母编号）
瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红．

两试管中均产生

试管E：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．试管F：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．
分析
与结
论
该酸有 性，另一种酸没有。不同的酸可能有不同的物理性质
不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸溶液中都含 有 （填符号）．
试管E中发生反应的化学方程式： Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═
2CuSO4+3H2O+CO2↑
试管F中发生反应的化学方程式：

【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色．
【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么试管E中的CuSO4溶液显蓝色，而试管F中的CuCl2溶液显绿色．
【猜想与假设】
猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SO42- 对Cu2+显色无影响，而Cl-对Cu2+显色有影响；
猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则 _；
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量试管E中的CuSO4溶液于另一支试管中，向其中加入足量_ ，
观察到产生白色沉淀，溶液仍为蓝色的现象，猜想一正确．
方案二：取少量试管F中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入足量_ _，
观察到产生白色沉淀，溶液由绿色变为蓝色的现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂．
15．(5分某兴趣小组的同学对维生素C的还原性进行实验探究，其实验结果如下图所示。实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外，还与 有关。因此，生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素C的损失 (选填“大”或“小”)。
(3)该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为： C6H806+I2==C6H606 +2HI
实验步骤如下：
a．取果汁饮料10 mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50 mL
b．加醋酸溶液酸化（维生素C在酸性溶液中稳定 ） c．加人少量指示剂 d．逐滴加人稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质碘的质量为25.4mg。
计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为多少mg?