1、第一单元测试卷 累计课时:13-14一、给带点字选择正确的拼音. 两条（lin ling） 水里(su shu) 花(hu hun)朵 阿姨 (yi y) 摆动(du dng) 好像(xin xing)二、看拼音写词语,注意把字写工整.g gng gu zhu b lu bi m s( ) ( ) ( ) ( )hng zo dng go ch y z p tao( ) ( ) ( ) ( )j xing chng qng dng zh tin q shung( ) ( ) ( ) ( )zhu zh sh yng yn s sh b jn( ) ( ) ( ) ( )三、按要求填空.字共几笔
2、笔 顺 组 词庆固莫银四、照样子写词语。 例： 广 + 大 （ ） （ ） 月 + 生 （ ） （ ）火 + 皇 （ ） （ ） 片 + 反 （ ） （ ） 禾 + 急 （ ） （ ） 辟 + 土 （ ） （ ）五、把词语补充完整。（ ）宵佳节 踏雪寻（ ） 新年吉（ ）红（ ）香甜 美不（ ）收 （ ） 光闪闪神清（ ）爽 梨花纷（ ） 瀑（ ）深潭樱（ ）圆圆 葡（ ）美酒 枇杷橙（ ）六、照样子，先组词，再用词造句。 迷（迷路）民警叔叔把迷路的小孩送回了家. 谜 ( )_. 样( )_.祥( )_.跑( )_.炮( )_.七、把句子补充完整.1.我们做事要有( )有( ).2.学如逆水行
3、舟,不则( ) ( ).3.李放做了错事,心里七( )八( )的. 4.弟弟把自己画成小花猫,真是叫人( ) ( ) 不得.5.我喜欢吃( ),因为( ).八、写出本单元你最喜欢的句子.1._2._3._九、把下面的句子排列成一段通顺的话,并回答问题.( )为了方便,小猴把鱼、骨头、竹子一块儿放到锅里烧。（ ）它根据客人们的不同胃口，准备了饭菜：猫喜欢吃鱼，狗爱啃骨头，熊猫爱吃竹子（ ）小猴准备请客。（ ）它自信：客人们一定会爱吃的。（ ）结果客人们一看小猴烧的菜，都摇头走开了。十、在上面每句话的括号里标上序号，使它成为一段通顺的话。小猴为客人准备了可口的饭菜：猫吃（ ），狗吃（ ），熊猫吃（
4、 ）。客人们看了小猴烧的菜，为什么都摇头走开了。 。请你替小猴为每位客人烧一道满意的菜，怎么烧？写写看。第一单元试卷讲评累计课时：15-16试卷分析： 教学重难点： 教学方法：三疑三探教学课时：1课时教学过程：一、设疑自探1、教师或者优等生公布习题答案，其他同学对仍然不会或者是含糊的问题的序号上做标记。并作简单的试卷分析：因知识掌握含糊、莫能两可的失分多少、因马虎失去多少分、知识漏洞，根本就不会的有多少分。2、同学们，本次试题大家做题存在的共性问题： 3、同学们，根据你各自的答题情况，确定易错点和难点。在小组内交流，组长归纳出组内自探提纲。4、学生对照答案，自探纠错，不会的地方在组内交流。教师巡回指导，查看学情。二、解疑合探1、小组内合探在自探过程中解决不了的问题。2、各组长收集整理本组内含糊的问题或者解决不了的问题。3、师生合探。 问题一： 在合探过程中教师以学生展示和评价为主，对知识点适当做点播、补充、归纳。三、质疑再探1、同学们，根据本单元的得分情况，你还有哪些不会的地方？预设： 2、学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。四、运用拓展1、学生自主编题，学生进行变式练习。组内展示，择优向教师推荐。教师有选择地让全班同学训练，可由编题者评价答题情况，或讲解编题意图。2、教师补充题：
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