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北师大版小学三年级数学上册第三单元.doc

1、北师大版小学三年级数学上册第三单元“捐书活动”公开课教学设计教学目标: 1.结合“捐书活动”的情境,经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程,掌握连加法运算的运算顺序和计算方法,正确计算三位数的连加法。 2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题,发展解决问题的能力。 3.能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程和方法,初步发展估算意识,逐步养成认真计算的好习惯。教学重点: 探索连加的计算方法,并能正确进行计算。教学难点: 运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题。教学过程 一、创境激疑 导入新课 1创设“捐书活动”的情境,启发学生根据图表中提供的信息提出问题。2、以图表形式呈现两所小

2、学捐书的情况(黑板板书图表)三年级捐书情况: 班级 数量/本 三年级(1) 103 三年级(2) 109 三年级(3) 98四年级捐书情况: 班级 数量/本 四年级(1) 118 四年级(2) 104 四年级(3) 95二、自主合作 探究发现 1、根据以上数学信息,你能提出哪些数学问题? 2、哪个年级捐的书多一些?请大家试着估一估,哪个年级捐的多?三年级一共捐书多少本?四年级一共捐书多少本?哪个学校捐的书多一些? 三年级:120+100+100=320(本) 四年级:100+110+100=310(本) 三、拓展延伸 巩固应用 1.独立完成学习。 三年级一共捐书多少本? 2.运用前面学习过的知识,思考连加法该如何计算? 3.小组交流并汇报 4.学生认真阅读学习指南后独立完成检测卡,有困难的同学向老师询问。 学生自己独立完成。 小组内交流各自的算法。 学生汇报: 118 +104 +95=317(本) 100 222 + 95 317 118 + 104 + 95 = 222 + 95 =317(本) 四、总结评价 激励进取板书: 三年级:120+100+100=320(本) 四年级:100+110+100=310(本)118 +104 +95=317(本) 100 222 + 95 317 118 + 104 + 95 = 222 + 95 =317(本)3

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