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c语言实习报告—xiaoli.docx

1、目录 9.1题目要求………………………………………………………03 9.2需求分析………………………………………………………03 9.3总体设计………………………………………………………03 9.4详细设计………………………………………………………04 9.4.1主函数…………………………………………………05 9.4.2各功能模块设计………………………………………06 9.5上机操作………………………………………………………14 9.5.1数据源…………………………………………………14 9.5.2编译、链接、运行……………………………………14 9.5.3运行结果…

2、……………………………………………14 9.6总结……………………………………………………………19 9.7参考文献………………………………………………………19 9.8附录……………………………………………………………19 9.1 题目要求 假定有n门课程,每门课程有课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、学分、开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。试设计一个选修课程系统,使之能提供以下功能: ⑴ 系统以菜单方式工作。 ⑵ 课程信息和学生选课信息录入功能(课程信息用文件保存)——输入。 ⑶ 课程信息浏览功能——输

3、出。 ⑷ 查询功能(至少一种查询方法)——算法。 ⑸ 按学分查询。 ⑹ 某门课程学生选修情况(可选项)。 9.2需求分析 根据题目要求,由于课程信息是用文件保存,所以应该提供文件的输入、输出等操作;在程序中需要提供课程信息录入、课程信息浏览、课程信息查询、学生选课、查看某门课程选课信息等功能操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。 9.3总体设计 根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为课程信息录入、课程信息浏览、课程信息查询、学生选课、查看某门课程选课信息等五个模块,如图1所示。 图9-1 9.4详细设计 9.4.1主函数

4、[分析] 主函数一般设计的比较简洁,只提供输入、处理和输出部分的函数调用。其中各功能模块如图所示。其中各功能用菜单方式选择。其流程图如图2所示。将main()函数内的界面选择部分语句单独抽出作为一个独立函数。其流程图如图9-2所示。 Y 开始 显示一系列功能选项 输入n,判断n是否为0-5? 根据n的值调用功能模块函数 结束 N 图9-2 主函数流程图 [程序] void menu() { int n,w=0; /*变量n保存选择菜单数字,w判断输入的数字是否在功能菜单对应数字范围内*/ printf("*************************

5、\n"); printf(" MENU \n"); printf("********************************************************************************\n"); printf(" 1-输入课程信息

6、 \n"); printf(" 2-浏览课程信息 \n"); printf(" 3-查询课程信息 \n"); printf(" 4-某门选课情况

7、 \n"); printf(" 5-进入选课操作 \n"); printf(" 0-退出选课系统 \n"); printf("********************************************************************************\n"); printf("

8、 请选择输入<0 ~ 5>:"); scanf("%d",&n); do /*对选择的数字做判断*/ { if(n>5||n<0) { printf("\n输入错误!请重新输入!\n"); scanf("%d",&n); /*重新输入n*/ } else w=1; }while(w==0); switch(n) { case 1:insert();break; /*课程信

9、息录入模块*/ case 2:browser();break; /*课程信息浏览模块*/ case 3:search();break; /*课程信息查询模块*/ case 4:xuanke_information();break; /*某门选课信息查询模块*/ case 5:xuan_ke();break; /*学生选课模块*/ case 0:exit(0); /*退出*/ } } /**************

10、主函数**********************/ void main() { menu(); /*菜单*/ } 9.4.2各功能模块设计 (1) 课程信息录入模块 [数据结构] struct course { int num; /*课程编号*/ char name[20]; /*课程名称*/ char kind[10]; /*课程性质*/ int time; /*总时间*/ int ttime;

11、 /*授课时间*/ int etime; /*实验或上机时间*/ int mark; /*学分*/ int term; /*学期*/ }; [分析] 将课程信息用结构体存放,课程信息录入模块如图9-3所示。 开始 输入课程门数 输入课程信息,将课程信息录入文件中 返回主菜单 结束 图9-3 课程信息录入流程图 [程序] /***********************课程信息录入模块***********************/ void insert() { F

12、ILE *fp; struct course c; int count; int i; if((fp=fopen("course.txt","a+"))==NULL) /*以可加方式打开*/ { printf("cannot open file\n"); } printf("\n请输入课程门数:"); scanf("%d",&count); /*输入课程门数*/ printf("\n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期

13、\n"); for(i=0;i

14、 /*将课程信息写入文件*/ } fclose(fp); /*关闭文件*/ menu(); /*返回主菜单*/ } (2)课程信息浏览模块 [需求分析] 将课程信息从course文件中从头到尾读出就可以,具体过程如流程图9-4所示。 2 1 开始 从文件中读出课程信息 用户自己进行选择 返回主菜单 退出选课系统 结束 图9-4 课

15、程信息浏览流程图 [程序] /***********************课程信息浏览模块************************/ void browser() { FILE *fp; struct course c; /*将c定义为 struct course类型的结构体变量*/ int a; if((fp=fopen("course.txt","r"))==NULL) /*以读方式打开*/ { printf("\nCannot open course!\n");

16、 } printf("\n课程目录为:"); printf("\n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:\n"); for(;!feof(fp);) /*从文件读取课程信息*/ { fscanf(fp,"%d %s %s %d %d %d %d %d\n",&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term); printf("%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11d%

17、11d\n",c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term); } fclose(fp); printf("\n1-返回主菜单;2-退出选课系统\n"); scanf("%d",&a); if(a==1) menu(); /*返回主菜单*/ else exit(0); /*退出*/ } (3) 课程信息查询 [需求分析]具体过程参见流程图9-5所示。 2 2 1 1

18、 开始 请用户选择 按学分查询,输入所查学分 按课程性质查询,输入课程性质 从文件读取课程信息并输出 从文件读取课程信息并输出 用户选择 返回主菜单 退出系统 结束 图9-5 课程信息查询流程图 [程序] /***********************课程信息查询模块***********************/ void search() { FILE *fp; struct course c; /*将c定义为 struct course类型的结构体变量*/ int

19、 score; /*定义学分为整型变量*/ char kind[10]; /*定义课程性质的数组*/ int a; int b; printf("\n1.按学分查询,2.按课程性质查询.\n"); printf("请选择查询方式,输入选项数字:"); scanf("%d",&b); /*输入所选查询方式*/ if(b==1) { printf("\n请输入您要查

20、询的学分:"); scanf("%d",&score); if((fp=fopen("course.txt","r"))==NULL) /*将文件以读方式打开*/ { printf("\nCannot open course!\n"); } printf("\n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:\n"); for(;!feof(fp);) /*将文件从头到尾读取*/ { fscanf(

21、fp,"%d%s%s%d%d%d%d%d\n",&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term); if(c.mark==score) /*如果课程信息学分和所选学分相等*/ printf("%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11d%11d\n",c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term); /*输出课程信息*/ }

22、 } else if(b==2) { printf("\n请输入您要查询的课程性质:"); scanf("%s",&kind); if((fp=fopen("course.txt","r"))==NULL) { printf("\nCannot open course!\n"); } printf("\n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:\n"); for(;!feof(fp);) { fscanf(fp,"%d%s%s%

23、d%d%d%d%d\n",&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term); if(strcmp(c.kind,kind)==0) printf("%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11d%11d\n",c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term); } } else { printf("输入错误!"); exit(0); } fclose(fp);

24、 /*关闭文件*/ printf("\n1-返回主菜单;2-退出选课系统\n"); scanf("%d",&a); if(a==1) menu(); else exit(0); } (4)某门选课情况查询模块 [需求分析] 具体情况参看流程图9-6所示。 2 1 开始 输入要查询的选课编号 从文件读取所查编号的学生选课信息,每输出一个total+1 显示该门选课的总人数 用户选择 返回主菜单 退出系统 结束 图9-6 某门选课情况查询流程图 [程序] /*************

25、某门课程选修情况模块***********************/ void xuanke_information() { int total=0; /*定义选课人数total的初始值为0*/ int a; int num; /*定义课程编号为整形变量*/ FILE *fp; struct student s; /*将s

26、定义为struct student 类型的变量*/ if((fp=fopen("student.txt","r"))==NULL) { printf("\nCannot open student!\n"); } printf("\n请输入您欲查询的选课编号:"); scanf("%d",&num); printf("\n 学号 课程编号 课程名称\n"); for(;!feof(fp);) { fscanf(fp,"%d%d%s\n",&s.snum,&um,&ame); if(um==num) { tota

27、l++; printf("%7d%9d%13s\n",s.snum,um,ame); } } printf("\n选课学生总人数为:%d 人",total); fclose(fp); printf("\n1-返回主菜单;2-退出选课系统\n"); scanf("%d",&a); if(a==1) menu(); else exit(0); } (5)学生选修模块 [需求分析] 具体情况参见流程图9-7所示。 2 1 开始 结束 输入学号和课程编号 读取课程信息,当学生所选编号与课程编号相符,停止 将学

28、生选课信息录入学生文件中 提示“选课成功” 用户选择 返回主菜单 退出系统 图9-7 学生选修流程图 [程序] /***********************学生选修课程模块***********************/ void xuan_ke() { struct student s; struct course c; int a; FILE *fp; printf("\n请输入您的学号及您要选择的课程编号:"); scanf("%d%d",&s.snum,&um); if((fp=fopen("course.txt","r")

29、)==NULL) { printf("\nCannot open course!\n"); } for(;!feof(fp);) { fscanf(fp,"%d %s %s %d %d %d %d %d\n",&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term); if(um==c.num) /*如果学生所选编号与课程编号相符*/ break; } fclose(fp); if((fp=fopen("student

30、txt","a+"))==NULL) { printf("\nCannot open student!\n"); } fprintf(fp,"%d %d %s\n",s.snum,um,c.name); /*从学生s文件输出学生信息,包括学号,学生选课编号,课程名称*/ fclose(fp); printf("您选课已成功!"); printf("\n1-返回主菜单;2-退出选课系统\n"); scanf("%d",&a); if(a==1) menu(); else exit(0); } 9.5上机操作 9.

31、5.1数据源 根据前面所列的数据输入形式,输入必要数据课程信息和学生信息。 9.5.2编译、链接和运行。 在完成程序编译后,点击组建按钮,然后点击“!”运行程序。 9.5.3运行结果。 (1)主菜单函数: 进入程序,效果如图5-8所示。 图5-8 主函数模块 (2 ) 课程信息录入模块 在主界面出现后输入1并按【Enter】键,结果如图5-9所示。 图5-9 课程信息录入模块 输入要录入的课程信息,然后按【Enter】键,回到主界面,如图5-10所示。 图5-10 课程信息录入模块 (3 )课程信息浏览模块 浏览课程信息,如图5-1

32、1所示。 图5-11 课程信息浏览模块 (4 )课程信息查询模块 首先进入信息查询界面,如图5-12所示: 图5-12 信息查询界面模块 然后选择1,再输入所要查询的学分,按【Enter】键,进入按学分查询的界面,如图5-13所示。 图5-13 学分查询界面 如果选择2按课程性质查询,比如所选性质为l(理工),则如图5-14所示: 图5-14 按课程性质查询界面 (5)某门选课信息查询模块 再次选1返回主界面后,按4和【Enter】键进入某门选课信息查询模块,输入想查看的课程编号,比如输入3,则得到选课信息和该门选课总人数,如图5-1

33、5所示: 图5-15 某门选课信息查询模块 (6)学生选课模块 再次进入主界面后,进入5,则进入选课系统,输入自己的学生号和选课编号,选课录入成功,如图5-16所示: 图5-16 学生选课模块 (7)退出选课 在现有界面上直接选2,再按【Enter】键,如图5-17所示。 图5-17 退出系统 9.6总结 通过为期一周的课程设计,我们对《C语言》这门课程有了更深一步的了解。它是计算机程序设计的重要理论技术基础,与我们的专业的学习息息相关。在编程过程中,我们进一步的理解了结构化程序设计的思想和方法,初步掌握了开发一个小型实用系统的基本方法,现在

34、已经能够调用较长的程序,还学会用流程图表示算法,提升了自已用C语言进行程序设计的能力。 同时我们也更加明白,要学好这门课程,仅学习书本上的知识是不够的,还要有较强的实践能力。因为我们学习知识就是为了实践。而只有多实践,多编写程序,才能更好的理解与掌握书本上的东西。 在这次实习中,我对c语言课本进行再一次的回顾,对基础知识有了一定的温习,同时也知道了自己在知识方面的许多细节错误和漏洞。在请教老师和同学时,获益匪浅。 9.7参考文献 [参考文献] [1] 谭浩强,《C程序设计》,清华大学出版社,2005年7月第三版 [2] 张冬梅,《C语言课程设计与学习指导》,中国铁道出版社,2008年7月第一版 [3] 谭浩强,《C程序设计题解与上机指导》,清华大学出版社,2005年7月 [4] Herbert Schildt 著(戴健鹏译),《C语言大全》,电子工业出版社,1994年第二版 9.8附录 [主要程序模块清单] 课程信息录入、课程信息浏览、课程信息查询、学生选课、查看某门课程选课信息。 具体详情可见源程序清单。

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