c语言实习报告—xiaoli.docx

目录9.1题目要求039.2需求分析039.3总体设计039.4详细设计049.4.1主函数059.4.2各功能模块设计069.5上机操作149.5.1数据源149.5.2编译、链接、运行149.5.3运行结果149.6总结199.7参考文献199.8附录199.1 题目要求假定有n门课程，每门课程有课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、学分、开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作。 课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存）输入。 课程信息浏览功能输出。 查询功能（至少一种查询方法）算法。 按学分查询。 某门课程学生选修情况（可选项）。9.2需求分析根据题目要求，由于课程信息是用文件保存，所以应该提供文件的输入、输出等操作；在程序中需要提供课程信息录入、课程信息浏览、课程信息查询、学生选课、查看某门课程选课信息等功能操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。9.3总体设计根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为课程信息录入、课程信息浏览、课程信息查询、学生选课、查看某门课程选课信息等五个模块，如图1所示。图9-19.4详细设计9.4.1主函数分析主函数一般设计的比较简洁，只提供输入、处理和输出部分的函数调用。其中各功能模块如图所示。其中各功能用菜单方式选择。其流程图如图2所示。将main（）函数内的界面选择部分语句单独抽出作为一个独立函数。其流程图如图9-2所示。Y开始显示一系列功能选项输入n，判断n是否为0-5？根据n的值调用功能模块函数结束N图9-2 主函数流程图程序void menu()int n,w=0;/*变量n保存选择菜单数字，w判断输入的数字是否在功能菜单对应数字范围内*/printf(*n);printf( MENU n);printf(*n);printf( 1-输入课程信息 n);printf( 2-浏览课程信息 n);printf( 3-查询课程信息 n);printf( 4-某门选课情况 n);printf( 5-进入选课操作 n);printf( 0-退出选课系统 n);printf(*n);printf( 请选择输入:);scanf(%d,&n);do /*对选择的数字做判断*/if(n5|n0)printf(n输入错误！请重新输入！n);scanf(%d,&n); /*重新输入n*/else w=1;while(w=0);switch(n)case 1:insert();break; /*课程信息录入模块*/case 2:browser();break; /*课程信息浏览模块*/case 3:search();break; /*课程信息查询模块*/case 4:xuanke_information();break; /*某门选课信息查询模块*/case 5:xuan_ke();break; /*学生选课模块*/case 0:exit(0); /*退出*/*主函数*/void main()menu(); /*菜单*/9.4.2各功能模块设计(1) 课程信息录入模块 数据结构struct courseint num; /*课程编号*/char name20; /*课程名称*/char kind10; /*课程性质*/int time; /*总时间*/int ttime; /*授课时间*/int etime; /*实验或上机时间*/int mark; /*学分*/int term; /*学期*/;分析将课程信息用结构体存放，课程信息录入模块如图9-3所示。开始输入课程门数输入课程信息，将课程信息录入文件中返回主菜单结束图9-3 课程信息录入流程图程序/*课程信息录入模块*/void insert()FILE *fp;struct course c;int count;int i;if(fp=fopen(course.txt,a+)=NULL) /*以可加方式打开*/printf(cannot open filen);printf(n请输入课程门数:);scanf(%d,&count); /*输入课程门数*/printf(n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:n);for(i=0;icount;i+) /*从0到count向文件输入课程信息*/ scanf(%d %s %s %d %d %d %d %d,&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term); fprintf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %dn,c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term); /*将课程信息写入文件*/fclose(fp); /*关闭文件*/menu(); /*返回主菜单*/(2)课程信息浏览模块需求分析将课程信息从course文件中从头到尾读出就可以，具体过程如流程图9-4所示。21开始从文件中读出课程信息用户自己进行选择返回主菜单退出选课系统结束图9-4 课程信息浏览流程图程序/*课程信息浏览模块*/void browser()FILE *fp;struct course c; /*将c定义为 struct course类型的结构体变量*/int a;if(fp=fopen(course.txt,r)=NULL) /*以读方式打开*/printf(nCannot open course!n);printf(n课程目录为：);printf(n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:n);for(;!feof(fp);) /*从文件读取课程信息*/fscanf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %dn,&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term);printf(%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11d%11dn,c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term);fclose(fp);printf(n1-返回主菜单；2-退出选课系统n);scanf(%d,&a);if(a=1) menu(); /*返回主菜单*/elseexit(0); /*退出*/(3) 课程信息查询需求分析具体过程参见流程图9-5所示。2211开始请用户选择按学分查询，输入所查学分按课程性质查询，输入课程性质从文件读取课程信息并输出从文件读取课程信息并输出用户选择返回主菜单退出系统结束图9-5 课程信息查询流程图程序/*课程信息查询模块*/void search()FILE *fp;struct course c; /*将c定义为 struct course类型的结构体变量*/int score; /*定义学分为整型变量*/char kind10; /*定义课程性质的数组*/int a;int b;printf(n1.按学分查询,2.按课程性质查询.n);printf(请选择查询方式，输入选项数字：);scanf(%d,&b); /*输入所选查询方式*/if(b=1) printf(n请输入您要查询的学分:); scanf(%d,&score); if(fp=fopen(course.txt,r)=NULL) /*将文件以读方式打开*/ printf(nCannot open course!n); printf(n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:n); for(;!feof(fp);) /*将文件从头到尾读取*/ fscanf(fp,%d%s%s%d%d%d%d%dn,&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term); if(c.mark=score) /*如果课程信息学分和所选学分相等*/printf(%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11d%11dn,c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term); /*输出课程信息*/else if(b=2)printf(n请输入您要查询的课程性质:); scanf(%s,&kind); if(fp=fopen(course.txt,r)=NULL) printf(nCannot open course!n); printf(n课程编号 课程名称 课程性质 总学时 授课学时 实验或上机学时 学分 开课学期:n); for(;!feof(fp);) fscanf(fp,%d%s%s%d%d%d%d%dn,&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term);if(strcmp(c.kind,kind)=0)printf(%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11d%11dn,c.num,c.name,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term);elseprintf(输入错误！);exit(0);fclose(fp); /*关闭文件*/printf(n1-返回主菜单；2-退出选课系统n);scanf(%d,&a);if(a=1) menu();elseexit(0);(4)某门选课情况查询模块需求分析具体情况参看流程图9-6所示。21开始输入要查询的选课编号从文件读取所查编号的学生选课信息，每输出一个total+1显示该门选课的总人数用户选择返回主菜单退出系统结束图9-6 某门选课情况查询流程图程序/*某门课程选修情况模块*/void xuanke_information()int total=0; /*定义选课人数total的初始值为0*/int a;int num; /*定义课程编号为整形变量*/FILE *fp; struct student s; /*将s定义为struct student 类型的变量*/if(fp=fopen(student.txt,r)=NULL)printf(nCannot open student!n);printf(n请输入您欲查询的选课编号：); scanf(%d,&num);printf(n 学号 课程编号 课程名称n);for(;!feof(fp);)fscanf(fp,%d%d%sn,&s.snum,&um,&ame);if(um=num)total+;printf(%7d%9d%13sn,s.snum,um,ame);printf(n选课学生总人数为：%d 人,total);fclose(fp);printf(n1-返回主菜单；2-退出选课系统n);scanf(%d,&a);if(a=1) menu();elseexit(0);(5)学生选修模块需求分析具体情况参见流程图9-7所示。21开始结束输入学号和课程编号读取课程信息，当学生所选编号与课程编号相符，停止将学生选课信息录入学生文件中提示“选课成功”用户选择返回主菜单退出系统图9-7 学生选修流程图程序/*学生选修课程模块*/void xuan_ke() struct student s;struct course c;int a;FILE *fp;printf(n请输入您的学号及您要选择的课程编号:);scanf(%d%d,&s.snum,&um);if(fp=fopen(course.txt,r)=NULL)printf(nCannot open course!n);for(;!feof(fp);)fscanf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %dn,&c.num,&c.name,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark,&c.term);if(um=c.num) /*如果学生所选编号与课程编号相符*/break;fclose(fp);if(fp=fopen(student.txt,a+)=NULL)printf(nCannot open student!n);fprintf(fp,%d %d %sn,s.snum,um,c.name); /*从学生s文件输出学生信息，包括学号，学生选课编号，课程名称*/fclose(fp);printf(您选课已成功！);printf(n1-返回主菜单；2-退出选课系统n);scanf(%d,&a);if(a=1) menu();elseexit(0);9.5上机操作9.5.1数据源根据前面所列的数据输入形式，输入必要数据课程信息和学生信息。9.5.2编译、链接和运行。在完成程序编译后，点击组建按钮，然后点击“!”运行程序。9.5.3运行结果。（1）主菜单函数：进入程序，效果如图5-8所示。图5-8 主函数模块(2 ) 课程信息录入模块在主界面出现后输入1并按【Enter】键，结果如图5-9所示。图5-9 课程信息录入模块输入要录入的课程信息，然后按【Enter】键，回到主界面，如图5-10所示。图5-10 课程信息录入模块(3 )课程信息浏览模块浏览课程信息，如图5-11所示。图5-11 课程信息浏览模块(4 )课程信息查询模块首先进入信息查询界面，如图5-12所示：图5-12 信息查询界面模块然后选择1，再输入所要查询的学分，按【Enter】键，进入按学分查询的界面，如图5-13所示。图5-13 学分查询界面如果选择2按课程性质查询，比如所选性质为l(理工)，则如图5-14所示：图5-14 按课程性质查询界面(5)某门选课信息查询模块再次选1返回主界面后，按4和【Enter】键进入某门选课信息查询模块，输入想查看的课程编号，比如输入3，则得到选课信息和该门选课总人数，如图5-15所示：图5-15 某门选课信息查询模块(6)学生选课模块再次进入主界面后，进入5，则进入选课系统，输入自己的学生号和选课编号，选课录入成功，如图5-16所示：图5-16 学生选课模块（7）退出选课在现有界面上直接选2，再按【Enter】键，如图5-17所示。图5-17 退出系统9.6总结通过为期一周的课程设计，我们对C语言这门课程有了更深一步的了解。它是计算机程序设计的重要理论技术基础，与我们的专业的学习息息相关。在编程过程中，我们进一步的理解了结构化程序设计的思想和方法，初步掌握了开发一个小型实用系统的基本方法，现在已经能够调用较长的程序，还学会用流程图表示算法，提升了自已用C语言进行程序设计的能力。同时我们也更加明白，要学好这门课程，仅学习书本上的知识是不够的，还要有较强的实践能力。因为我们学习知识就是为了实践。而只有多实践，多编写程序，才能更好的理解与掌握书本上的东西。 在这次实习中，我对c语言课本进行再一次的回顾，对基础知识有了一定的温习，同时也知道了自己在知识方面的许多细节错误和漏洞。在请教老师和同学时，获益匪浅。97参考文献参考文献1 谭浩强，C程序设计，清华大学出版社，2005年7月第三版2 张冬梅，C语言课程设计与学习指导，中国铁道出版社，2008年7月第一版3 谭浩强，C程序设计题解与上机指导，清华大学出版社，2005年7月4 Herbert Schildt 著（戴健鹏译），C语言大全，电子工业出版社，1994年第二版9.8附录主要程序模块清单课程信息录入、课程信息浏览、课程信息查询、学生选课、查看某门课程选课信息。具体详情可见源程序清单。