1、幸福从这里开始 文明在这里扎根
——江苏省启东实验小学省“文明校园”创建工作汇报
濒江临海的福地启东，有一张亮丽的城市名片，那就是江苏省启东实验小学。★
启东实小创建于1927年，2004年异地重建，为江苏省首批省级实验小学之一。我校一直追求以“让每位师生都成为创造幸福和幸福生活的人”为育人目标，并从这个目标出发，努力践行“办有质量的教育、过有品质的生活、建有文化的校园”，以“把学校建设成为科学与人文相和谐、现代化、学习型的社区文化教育中心”为办学目标，着力基础、着眼发展、丰富智慧、优化个性，幸福地彩绘着孩子们的人生起点。
★一、一流的领导班子建设
，明确了创建目标和工作任务，
2、把创建工作落到实处。
学校领导班子坚持“以人为本”的办学思想，以“引领、服务、奉献”为工作准则，坚持科学发展观，深入开展“三风”建设，以人文促和谐，以和谐添魅力。各部门密切配合、分工协作、形成合力，共同推进精神文明建设。全校师生齐心协力、人人参与，形成了齐抓共管的良好氛围。我校成立了创建文明校园工作领导小组，制定了《江苏省启东实验小学创建江苏省文明校园规划》。
★二、优秀强大的教师队伍
建立品德高尚、素质良好、业务精湛、结构合理的教师队伍，是学校发展的根本。有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，才能真正实现办人民满意的教育。
目前，我校现有教学班87个，学生3500余名，专任教师
3、280余人。学校培养了江苏省特级教师4人，南通市中青年科技拔尖人才3人，南通市学科带头人10人，南通市骨干教师12人，南通市教坛新秀22人，启东市学科带头人25人，启东市骨干教师27人。
★三、扎实的思想政治教育
为打造各方面过硬的教师队伍，我校深入开展政治理论学习，加强师德师风建设，为学校发展提供强大的精神动力；加强学习，提高教书育人、管理育人本领，全面提高师资队伍素质；保持校务公开的参议监督机制，让所有教师都参与到学校管理和建设中来。
学校先后组织开展“青春献教育，成长在岗位”“讲师德、树新风”“我的教育故事”等演讲比赛和“我身边的最美教师”评选活动。学校评选出100个优秀的爱的
4、细节，编印成《实小教育故事》一书。学校德育处组织开展“道德讲堂”，向全校师生广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育等一系列活动，规范教师教育教学行为，塑造了良好的师德形象。
★四、净美雅致的校园环境
“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。整个校园环境幽雅，绿化面积大，小花园、小树林、小山坡、小草坪，四季花开不断，可以说“不是花园，胜似花园”。学校建立了一整套常规管理制度及卫生督查制度，并落实专人负责，定期检查，在争创文明卫生城市的工作中得到上级领导一致肯定和好评。
★五、丰富多彩的校园文化
九十年的办学历程，为我校积淀了丰厚的文化底蕴。文化立校、文化育人，扎
5、实有效的文化建设，成为我精神文明建设的一大亮点。
学校确立了“幸福教育”的核心教育观，逐步创立了办学理念、学校精神、校风校训等校园文化标识。学校给师生们展示自己才能，获得成长体验提供了丰富而广阔的舞台。
学校开展了丰富多彩的校园活动，通过举办艺术节、爱鸟周、运动会等活动，有效培养学生的行为习惯、合作意识、拼搏精神，定期举办“实小好少年”活动，多角度多层面地进行学生评价，真正引导了学生素质的全面发展。
★六、幸福教育的活动阵地
学校全方位启动以“幸福教育”为特色的相关课程与活动：自编《江苏省启东实验小学礼仪素质培训课程》；组织拍摄了《版画苑里的风波》等“八礼四仪”微电影在班级中展播；
6、学校大队部创编了“八礼四仪拍手歌”，课间学生们和着节奏，开展拍手游戏；大队干部们组成“文明岗”，对每个班级的文明礼仪情况进行检查和帮助；在课堂教学中渗透礼仪教育，同时组织“八礼四仪”专项课评比；不断改善和优化校园环境，以外貌促内形，以外美养内秀；充分发挥每周红领巾广播和周一集体晨会作用，系统进行礼仪教育；“礼仪之星”每月评选，教导孩子们从细微处入手，向身边人学习；以班队会为基础，贴近学生开展针对性礼仪教育；“微笑小天使”评选带动了全校学生个个争当文明礼仪好少年；入学仪式、入队仪式、成长仪式每年每届有计划精心开展；推出《学生快乐成长记录册》，记录礼仪养成，记录成长脚步；每学年一次的“实小好少年”和“感动实小-最美少年”评选表彰活动，室少先队员们展示自我的舞台。
★江苏省启东实验小学始终坚持以人为本，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，视发展为灵魂，倡导诚信教育，努力为启东人民创造最优化的教育环境，为少年儿童创造最多样的发展平台，是江风海韵北上海的一道亮丽风景。
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