高祖本纪活动单.doc

《高祖本纪》活动单
 学习目标：
1、  能够流畅地朗读出课文。
2、  积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。
3、  了解《史记》“贵乎真”的史家传统。
4、  了解刘邦，并探讨刘邦的个性及取得成功的原因。
教时设置：4教时
第1教时
要点：了解有关内容，流畅朗读，积累文言知识
过程：
一、导入
有人评论二十四史说“多不可信”，为什么？因为史是人写出来的，人是可以说假话的，正史是官方修订的，官方是要替当朝统治者粉饰的；再有我们一般人最容易以结果看人事，所谓“成者为王，败者为寇”，名人、伟人、成功者，看到的就是优点，常人、小人、失败者，看到的多是缺点。这话有一定道理，但是，就《史记》而言，我们从那篇《太史公自序》里就知道，《史记》的写作是司马迁的一种独立行为，我们再来看看司马迁笔下的汉最高权位者和最高享誉者刘邦，是个怎样的人？是否完美无缺的？今天我们学《高祖本纪》。
二、疏通1、2、3段
1．朗读并注音
注意难认的字：媪（    ） 陂（  ）    晦冥 （ ）    须髯 （  ）  泗水 （  ） 
 狎侮（ ）     贳酒 （ ） 酤（   ）   雠 （   ） 
折券弃责 （ ）    繇  （ ）   喟然( )
2．看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
息大泽之陂 已而有身
隆准而龙颜 喜施
意豁如也 狎侮
贳酒 怪之
酒雠数倍 折券弃责
繇咸阳 嗟乎，大丈夫当如此也
3．翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
三、疏通第4段
1．朗读
注意难认的字：单父（    ）  绐（ ）    谒（ ）    诎（ ）
2．看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
善沛令 家沛焉
主进 素易诸吏
绐为谒 好相人
因重敬之 固多大言，少成事
无所诎 酒阑
因目固留高祖 后
愿季自爱 息女
何自妄许 此非儿女子所知也
3．翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
四、疏通第5段
1．朗读
注意难认的字：郦食其（     ） 踞  （   ） 荥阳 （ ）
   颍阳（   ）   轘辕  （ ）  说沛公( )
2．看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
求见说沛公 踞床
足下 摄衣谢之
延上坐 走之荥阳
斩以徇 略韩地轘辕
3．翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
五、思考、交流、讨论：（学生自读1-4段）
1．1——5节主要记述了哪些情节？反映了刘邦这个人物的哪些特点？

 2．纵观秦始皇而叹一节中，流露出刘邦的什么心理？

六、复习、作业。
第2教时
要点：继续疏通课文，积累文言知识
一、疏通第6段
1、朗读,给下列字词注音：
黥布( )   章邯( )    啖( )    掠卤( )    憙( )   
2、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
诸将黥布皆属—— 降章邯——
分王关中—— 啖以利——
益张疑兵旗帜—— 掠卤——
因大破之——
3、翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
二、疏通第7段
1、朗读,给下列字词注音：
降轵( )    豪桀( )    苛法( )    飨军士( )
2、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
先诸侯至霸上—— 降轵道旁——
固以能宽容—— 乃以秦王属吏——
止宫休舍—— 苦秦苛法久矣——
诽谤者族—— 偶语者弃市——
约，法三章耳—— 案堵如故——
凡吾所以来—— 告谕之——
献飨军士—— 不欲费人——
3、翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
二、疏通第8段
1、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
王关中—— 无内诸侯军——
自益—— 欲以求封——
号百万—— 力不敌——
欲活张良—— 因以文谕项羽——
见谢项羽——
2、翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
三、疏通第9、10、11、12段
1、朗读,给下列字词注音：
雍王( )   辄烧绝栈道( )    跂而望归( )    详尊怀王( )   
2、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
如约—— 后天下约——
非有功伐，何以得主约—— 详尊怀王——
负约—— 慕从者——
去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意——
歌思东归—— 是迁也——
跂而望归—— 及其锋而用之，可以有大功——
决策东乡，争权天下——
3、翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
四、复习、作业。
第3教时
要点：继续疏通课文，积累文言知识
一、疏通第13、14、15段
1、朗读,给下列字词注音：
深堑（ ）    垓下（ ）    绦侯（ ）    汜水（ ）
2、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
解而东归—— 期会而击楚军——
深堑而守之—— 行屠城父——
淮阴先合—— 遂略定楚地——
遂以鲁公号葬项羽谷城—— 驰入齐王壁，夺其军——
吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。——
汉王三让——
3、翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
二、疏通第16、17、18、19、20段
1、朗读,给下列字词注音：
运筹策帷帐之中（ ）    馈饷（ ）    为我擒也（ ）   
大赦天下（ ）    奉玉卮（ ）
2、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思
吾所以有天下者何—— 慢而侮人——
因以予之—— 运筹策帷帐之中，决胜於千里之外—
不绝粮道—— 连百万之军——
长都洛阳—— 为太上皇寿——
不如仲力—— 今某之业所就孰与仲多——
纵酒—— 令儿皆和习之——
汤沐邑—— 复其民，世世无有所与——
道旧故为笑乐—— 沛中空县皆之邑西献——
沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之——
特为其以雍齿故反我为魏—— 比沛——
3、翻译。先和同学互相翻译，等待班级交流
三、朗读，自我复习。 
第4教时
要点：总结，探讨，复习作业。
一、总结探讨
找出文中有关叙述，思考回答以下问题（个人先思考，再和同学交流，待班级发言）：
1、刘邦有怎样的个性特点？

2、从本文中涉及到的项羽的有关材料看，刘邦和项羽有哪些本质不同？

3、本文在截取材料上有什么特点？

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