1、五年级语文上册期中试卷2014.11 姓名: 得分:积累与运用 40分一、按要求写字词句 28分1看拼音,写词语。8分bin c l ji ji sho chu yn q pn xing gng bn m shn yn 2在括号里正确的音、字下面画“ ”。(3分)痛悼(do dio) 金蝉脱壳(qio k) 扁(pin bin)舟妥(贴、 帖) (川 、穿)流不息 犹豫不(决、 绝) 3用“优”组成不同的词填入括号里,不重复。(4分) 条件( ) 环境( ) 姿态( ) 成绩( )4在横线上依次填上适当的成语、谚语、歇后语、名言。(5分)(1)小明看小华的空竹抖得特别好,他也要学。可是学了两三
2、天,他的空竹也没有小华抖得好,于是他就退缩了。针对小明这种情况,你可以这样劝他:“做任何事情都要有恒心,要 ,不能 。” (填成语)你也可以用这样的谚语来教育他: 。(2)小小的生日贺卡,传递着远方朋友亲切的问候,真所谓“ 。”(填歇后语)(3)要想把笔下的事物写活了,那就离不开仔细的观察。可见观察之重要,由此使我想到了这样的一句名言 。 5李明和王刚两人闹矛盾,放学后,李明找到班里的大力士吴凡 :“老兄,请帮我个忙,给我教训教训王刚那家伙。”你认为吴凡应该帮忙吗?他会怎样拒绝? (2分)_。6给下面句子重新排序。(6分)( )12岁的雨来就是这村的。( )河边有个小村庄。( )风一吹,鹅毛般
3、的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。( )晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。( )芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。( )因此,这村就叫芦花村。二、根据课文内容和你的理解填空 12分 1“ ,忽然闭口立。”多有情趣的诗句啊!其实古诗中描写儿童充满童真童趣的诗句还有很多,比如:“ , “、“ , 。”(2.5分)2人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“ ”。这个词源自诗句“ , 。”(3分)3蝉儿的肚子在不断地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就 地变化一次,渐渐地变成了 ,变成了 。(金蝉脱壳)(1.5分)4读书就是在文字的引领下去发
4、现,打开大自然绿色的课本让我发现了 的绿阴, 的松柏, 的早晨, 的空气。(2分)5最近,我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言,其中,给你印象最深的一篇是 ,因为我明白了 _ 。(3分)阅 读 30分三、阅读短文,按要求答题 30分(一)艾滋病小斗士(节选)恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己得病情后,( )悲观消沉,( )开始学习怎样坦然面对生活,面对可怕的艾滋病。他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。1从文中找出下列词语的反义词。(2分)强壮( )
5、惊恐( )2在文中的括号里填上合适的关联词语。 (4分)3用“ ”画出能够体现恩科西顽强的句子,并写出自己的阅读感受。(4分) 4读了课文,你会想起哪些身患疾病仍不屈不挠作斗争的人?请写出两位。 、 (2分)(二)掩饰过失的猫有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“是我不想捉它捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身
6、上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳”话没说完,就沉没(mi m)了。走吧 同伴们说 现在 它大概又在表演潜(qin qin)水了 1用“”在文中标出正确的读音。(1分)2联系上下文说说“百般掩饰”的意思。(1分)3“话没说完,它就沉没了。”句中“没”字读音不同,意思也不一样。前一个“没”字的意思是_,后一个“没”字的意思是_。(2分)4将“捉它还不容易?”改为陈述句。(1分)5在画线处加上恰当的标点符号。(2分)6这则寓言写了猫掩饰过失的几件事?请简要概括每件事的主要内容。(4分)7这只猫最后为什么被淹死了?(2分)8联系生活实际,说说这个故事给你的启发。(5分)习 作 30分四、习作展示 30分童年是美好的,即使是幼稚的傻傻的事,有时也是有趣的,有时也能给我们深深的启迪。小时候,你干过哪些傻事?请选择一件写下来,让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求:自拟题目,用心习作,把事情经过写清楚,写具体,写出自己的真实感受。5