小班下主题一计划.doc

高资中心幼儿园主题活动计划表2011 2012学年度第 2 学期班 级:小一 周次:3主题名称亲亲热热一家人共 3 周主题目标1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。感受全家人亲亲热热在一起的幸福。 2、能用多种方法表达爱爸爸、妈妈的情感。 3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、黏贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。 4、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。 5、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。 6、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。主题活动安排第一周第二周第三周活动一：开学第一天（综合） 活动二：袋鼠妈妈（音乐）活动三：好妈妈节日快乐（综合）活动四：妈妈（儿歌）活动五：这是我的家（数学）活动六：妈妈真爱我（社会）活动七：学做模仿操（体育）活动八：我的妈妈（绘画）活动一：小熊醒来吧（综合）活动二：好妈妈（歌曲）活动三：爸爸的领带（美术）活动四：我和爸爸一起玩（社会）活动五：我的爸爸妈妈（社会）活动六：小明的家（数学）活动七：两只小小鸭（音乐）活动八：搓元宵（综合）活动九：我爱我家（语言）活动十：小鸟的家（语言） 活动一：我的家（综合）活动二：亲亲热热一家人（综合）活动三：扶爷爷奶奶走路（音乐）活动四：拔萝卜（综合）活动五：宝宝送物品（数学）活动六：宝宝的相册）活动七：宝宝的相册（社会）活动八：小鸟找窝（体育）活动九：爷爷奶奶真好（社会）活动十：开门、关门（健康）环境与资源1、充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、家庭生活记录性的照片、幼儿本人的成长记录影像或文字记录等。2、创设与本主题相关的主题环境。主题环境的创设体现一家人之间的情和爱，本班幼儿及其家人的照片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，在收集的过程中与幼儿共同布置主体墙。3、为幼儿营造温馨的生活氛围，感受幼儿园的温暖。主题区域游戏安排1、宝宝贝贝家（娃娃家）：与幼儿共同商讨娃娃家用具摆设，适当增添活动区材料。提供各种衣服、裤子，供幼儿巩固、练习折叠衣服、裤子。2、生活区: 喂小动物吃豆豆3、开心建筑屋：引导幼儿运用各种不同的积木来创造、搭建自己的“家”。4、创意屋：提供橡皮泥、泥工板、牙签、模具等。引导幼儿用橡皮泥制作各种各样的“小点心”。提供油画棒、镜框图案。鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。5、图书角：提供袋鼠妈妈和宝宝的头饰，请幼儿来扮演这些角色进行游戏活动。家长工作1、本主题请有条件的家长配合幼儿园开展的主题活动，摄制一些家庭成员工作和家庭生活的录象片。家庭成员的照片、记录家庭生活的照片、幼儿本人的成长记录影像和文字记录等。2、特别需要关注的是家长和孩子的互动性亲子活动。如家长和孩子共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事；家长与离子共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。3、请家长把孩子在家尊重和关心成人的事告诉老师。4、建议家长带孩子走亲访友或接待好朋友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并十分大方、友好地面对客人。如：这是我的儿子XXX，他五岁了，他爱画画，爱讲故事，是个棒小伙子。5、饭后、临睡前是最适合与孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感、发现、处理孩子的问题。6、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事，家长可采用一些有趣的名称。当孩子乐于参与时，要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多指责，应鼓励孩子自己收拾。这样，孩子逐渐会变得聪明能干。7、和孩子一起从杂志上收集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。生活活动1：稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应新学期的集体生活。2：继续培养幼儿良好的穿衣，穿鞋、穿裤子的良好习惯。3：帮助幼儿养成吃饭不挑食的好习惯。