一、创设情境,复习旧知。师:有一种游戏,风靡了全国。相信很多人都玩过。今天,老师把这个游戏带到了课堂。这就是开心农场!想不想玩?好,咱们就来玩农场种菜的游戏。课件出示开心农场图课件出示农场中的正方形地,复习这儿有块正方形的地,老师想用这块地的来种草莓。我应该怎么办呢?课件出示: 师板书:把正方形平均分成4份,1份就是它的。 谁能再说说是怎么得到的?大家一起来说一说!(学生演示折纸并张贴)小结:看来,对前面学习的几分之一的知识,大家理解得非常清楚!评析:学生看到时下流行的“开心农场”这一情境,兴趣盎然,学习的积极性瞬间被激发,同时巧妙地引出了对几分之一的复习。