第二节地球自转的地理意义.doc

第一单元 宇宙环境 第二节 地球自转的地理意义 第一课时【知识与目标】1了解地球自转的基本情况；2理解地球自转产生的地理意义；3利用“地球自转使水平运动物体方向发生偏转示意图”解释一些地理现象，进一步提高读图能力及学会用科学准确的语言表述地理现象。【过程与方法】通过用地球仪演示地球自转现象，使学生初步学会运用演示的方法来学习地理知识。【情感态度价值观】树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。【教学重点和难点】1）理解地球自转的规律和特征。2）分析地球自转的地理意义。晨昏线的特征。：1）理解地球自转的规律和特征。2）分析地球自转的地理意义。【教学方法】读图法，归纳法等。【教学工具】 多媒体，地球仪，地图册等【授课类型】： 授新课【教学过程】【导入新课】在初中，我们曾经学习有关自转和公转的一些知识，大家首先回忆一下地球的自转。【板书】： 1、自转的概念地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。自转轴是那一个？（用地球仪演示），这是地球的自转轴，我们也把它称作地轴。地球并不是毫无规律地在自转，它的自转有着一定的规律，那么地球自转的规律可以从那些方面来说明呢？【板书】： 2、地球自转的规律首先，我们从地轴的空间位置，也就是地轴的指向来看，有什么样的特点？【板书】 （1）地轴的走向（演示） 地球在不停地自转，地轴并没有和它一起自转，它的空间位置是基本稳定的，北端始终指向北极星附近【板书】 北端 北极星附近 我们学过，地球自转的方向是什么？【板书】 （2）转的方向（演示）地球自转的方向是自西向东。我们现在用一个简单的示意图来表示地球自习响动自西向东的自转。在这个示意图我们确定一下方向，应该是上北下南，左西右东。现在我们站在地球外的一点来看地球的自转，自西向东，应该这样来标定它的方向。【总结】 投影片1 如果我们站在地球仪的北极上空看地球自转的方向会是怎么样呢？（演示过程中，让地球北极对着学生），可以看到，从北极上空观察，地球自转呈逆时针方向投影片2 同样，如果我们从南极上空观察地球自转，方向又会是怎么样的呢？（演示，南极对着学生）投影片3 以上是地球自转的方向，那地球每转过一个365度,所需要的时间是多少呢?也就是地球自转的周期是多少呢?【题目训练】关于地球自转方向的叙述，正确的是：CA、无论从哪里观察，地球自转的方向都是顺时针方向B、自转的方向随着季节的改变而改变C、从北极上空观察，地球呈逆时针方向旋转D、从南极上空观察，地球自转方向是自东向西【板书】： （3）自转的周期 衡量地球自转的周期首先要选取一个参照物，就象我们跑400米，要首先确定起点一样。我们选取一颗遥远的恒星作为参照物。投影片4 现在，地球上的A点正对着一颗恒星，当地球转过360度以后，A点再次正对着这颗恒星时，这就是地球自转的一个周期，完成这个周期，地球需要23时56分4秒的时间，因为是选取这颗恒星作为参照物，我们又把它叫做一个恒星日【板书】 23时56分4秒（一个恒星日） 地球上任何一个点都在做圆周运动，因而衡量某一点速度分为角速度和线速度【板书】： 角速度（4）速度 线速度 地球自转一周360度需要23时56秒4分，因而就可以算出地球一小时自转多少个角度，大约15度/小时【板书】： 15度/小时 是不是地球上每一点，它的角速度都是15度/小时呢？（演示）南北极点在自转过程中停留在原地，因而它的角速度为0，或者说无角速度，其他各点的角速度都是一样的。 再看线速度，南北两极点同样也没有线速度。其他各点的线速度是不是一样呢？低纬地区纬线比较长，因而它的线速度大一些，越往两极地区，纬线越短，因而线速度也就小一些。 这样我们就可以对地球自转的速度作一个总结 【板书】： 总结：南北两极点既无角速度又无线速度，除此之外，地球上各点的角速度相同，线速度从赤道向两极递减。 请看课本上图1.19，60度N自转的线速度是83TKm，赤道上的线速度是1670Km，大约是两倍的关系。我们能不能来证明它呢？投影片5有的同学会问，你怎么知道地球在自西向东自转呢？用什么来证明地球的自转呢？有证明的。请同学们想一想，用身边的一些自然现象来证明地球的自转。【板书】： 一、地球自转的证明 实践证明： 正因为地球自西向东转，因而我们才可以看到太阳每天从东边升起来，从西边落下去。在接下来的几节内容里会有更多的证明，到时再讲【课堂总结】 重点强调【板书设计】： 12地球自转的地理意义一、地球的自转、自转的概念、自转的规律1地轴的指向 北极上空 北逆南顺（画图）2自转的方向 南极上空3自转的周期 角速度：15/小时（两极点除外）4自转的速度 线速度：从赤道向两极递减 实贱证明：太阳东升西落 昼夜交替 、自转的证明 理论证明：博科摆作业布置：创新课时训练 【教学反思】日出日落，月盈月亏。地球、月球和太阳，究竟是什么样的关系?是什么原因导致了昼夜的更替、四季的轮回？是什么力量操纵着地球上的潮涨和潮落？什么力量导致了风向的偏移和气流的旋转?这些都是地球运动所带来的意义，这些的成因都可以追溯到地球的运动，而对于这部分内容，比较单调，基本是理论的阐述，但是给我们的却是一种现实世界。在讲解太阳日和恒星日的时候，可以适当的补充点内容，让学生明白。第二节 地球自转的地理意义 第二课时太阳光线昼半球夜半球二、地球自转的地理意义昼夜更替：此处需要注意，学生容易理解为自转产生了昼夜现象，但地球不自转仍有昼夜现象，在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化，只有地球不停地自转，才会产生昼夜更替现象。直射点A晨昏线与最小纬线圈切点BNS在晨昏线上各地，太阳高度为0；太阳直射光线与晨昏线成90；直射点A与晨昏线和最小纬线圈切点B的纬度之和等于90； 如当太阳直射在北回归线（2326N）时，切点B的纬度为6634N或6634S。 当太阳直射在20S时，切点B的纬度为70N或70S。1原因：地球的自转；地球是不透明不发光的球体。2晨昏线（晨昏圈） 含义：是太阳照射地表所形成的昼半球夜半球的分界线，它是由晨线和昏线组成，故又叫晨昏圈。 判断：晨线：顺着自转方向，由夜半球进入昼半球的分界线。昏线：顺着自转方向，由夜半球进入昼半球的分界线。特点：a、晨昏线平分地球（分为晨线和昏线）是过地心的大圆。 b、晨昏线平面与太阳光线垂直。 c、晨昏线永远垂直赤道，晨线和赤道的交点为6点钟，昏线和赤道的交点为18 点钟。 d、晨昏线只有在 春分、秋分才跟经线圈重合。 应用：利用晨昏线确定地方时。 利用晨昏线判断地球自转方向。 利用晨昏线确定日落和日出时间3昼夜更替的周期：就是太阳高度日变化的周期=1个太阳日=24小时。 意义：人类起居作息的基本时间单位。更替的时间不长，使地球表面增温和降温不至于过分剧烈，从而保证了地球上生命生存和发展。地方时与区时： 物体水平运动的方向产生偏向。地球上水平运动的物体，无论朝哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球偏右，在南北半球偏左。赤道上经线是互相平行的，无偏向。自转对地球形状的影响。地球在自转过程中，球上各质点都在绕着地轴作圆周运动。因此，就会产生惯性离心力。这种离心力随着物体距离地轴半径的增大而增大，也就是说，从赤道向两极，惯性离心力逐渐减小。使得地球由两极向赤道逐渐膨胀，长期作用使地球变成两极稍扁、赤道略鼓的椭球体形状。三地方时、区时和日界线（一）地方时1概念：由于地球的自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点比位置偏西的地点，先看到日出，因而时间也来得早。因此，就会产生因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。2地方时的判读：将昼半球等分的经线，其地方时为正午12点；与其相对的经线，地方时为0（或24）点。在赤道上，与晨线相交的经线其地方时为6点，与其相对的经线（昏线）的地方时为18点。赤道上日出时刻是6点、日落时刻是18点。其它纬度地区，与晨线相交的经线的地方时为日出时刻，与昏线相交的经线的地方时为日落时刻。3换算规律：经度每隔1，地方时相差4分钟；经度每隔15，地方时相差1小时。同一经线上得各点，地方时相同。东边地点的时刻要比西边地点的时刻早（早的含义就是时间数值大）4计算方法：(1)计算地方时：所求地点的地方时已知地方时经度差4分钟（注：所求点在已知点东边用“”在西边用“”）（2）利用时刻差求经度：用地方时刻差15得到两地经度差，然后根据所求经度与已知经度的东西关系，以及是否跨越0和180经线，确定经度数。解这一类题时一定要落实到数轴上。 某地经度=已知经度1/4分钟两地时差数（注：所求点在已知点东边用“”在西边用“”）例2：160E地方时为12时，求地方时16时的经线度数。例3：30W地方时为12时，求地方时为16时经线的经度。时区和区时生活中使用地方时，将带来许多不便，1884年国际上采取全世界，按统一标准划分时区，实行分区计时的办法，将一定范围内的地方时统一为相同的区时。时区的划分：每隔经度15划分为一个时区，全球按经度分成24个时区，每个时区跨经度15，以本初子午线为基准，将东西经度各为7.5度的范围作为零时区（也叫中时区），然后每隔15为一个时区。零时区以东的时区为东时区，分为东一区东十一区；零时区以西的时区，分为西一区西十一区，东十二区和西十二区各占7.5个经度，即各为半个时区，故将两者合为一个完整的时区，称为东西十二区，全球其分为24个时区。因地球自西向东自转，从零时向东，每增加一个时区，时间增加一小时，向西每增加一个时区，时间减少一小时。西十二区比东十二区在时间上少24小时。 图示：18022.5 7.5 0 7.5 22.5180零时区东一区西一区3区时：在一定的地区范围内，统一使用一种时刻，这种时刻叫区时。区时也叫标准时，每一时都用该时区中央经线所在经度的地方时为全区通用的时间（经度数能被15整除的经线为该时区的中央经线），这种时间成为这个时区的区时，在区时上，除东西十二区外，任意相邻的两个时区，区时相差一小时，任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。在时刻上，较东的时区，区时较早；较西的时区，区时较晚。如：当东八区是12点时，东十区是14点；西二区是2点。即东八区比西二区早10个小时，比东十区晚2个小时。4时区和区时的计算求时区：（某地的经度+7.5）15所得的整数商即为该地所在的时区或某地经度15所得的商若大于7.5，商进1，若小于7.5，商不变，商为该地所在的时区公式：某地经度15=该地所在的时区号数（注：商若大于7.5，商进1，若小于7.5，商不变，商为该地所在的时区）该时区的中央经线度数=某时区序数15求时区差：若两地都在同一侧时区，即同为东时区或西时区，则时区序号相减，所得的差即为时区差；若两地不在同一侧时区，即一地为东时区，另一地为西时区，则时区序号相加，所得的和即为时区差。简言之：同侧时区相减、异侧时相加。求区时：在时差上，两地相差几个时区，区时就相差几个小时。若已知区时的地点在东，所求地点在西，则用已知区时减去两地的时区差；若已知区时节的地点在西，所求地点在东，则用已知区时加上两地是时区差，即东加西减。所以在时刻上，较东的时区比较西的时区区时要早，简言之：时刻上是东早西晚。公式：所求地的区时=已知地的区时两地时区差（注：所求点在已知点东边用“”在西边用“”）例4：东八区的上海现在是星期五23时，问东十区的悉尼是何日期时刻？例5：当布加勒斯特26E区时是12月17日9时45分哪么，纽约（西五区）是什么时间？板书设计：地球自传的地理意义（一） 昼夜交替1 昼夜现象（1） 原因（2） 分界线：晨昏线（3） 晨线、昏线2 昼夜交替（1） 原因（2） 周期（二） 时差1 地方时（1） 含义（2） 规律（3） 计算方法2 时区（1）15度1个时区（24时区）（2）规律（3）计算方法 作业布置：学案 11