高中政治必修一经济生活第一单元知识结构图.doc

第一单元、生活与消费
第一课、神奇的货币　　
1、商品————含义：用于交换的劳动产品　　
① 形态：有形商品和无形商品
② 必须具备的条件：

A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商
品的必备条件。因此，离开流通领域商品便不是商品。

③ 商品的两个基本属性：
自然属性——使用价值：能够满足人们某种
需要的属性

社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。

难点： 1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性，价值
是商品所特有的社会属性，是商品的最本质的因素。
2、使用价值即是商品的用途，作用，因此，有使用价值的东西不一
定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值
☆两者关系：对立统一
  统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
  对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、货币
①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
②货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。
易错点：偶然的物物交换不是等价交换。
③货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
④货币的职能： A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币
价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。
     B、其它职能:(1)贮藏手段，足值的货币

            (2)支付手段，伴随赊账产生而出现。例：债务、地租、 利
息、税款、工资。

            (3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的
职能。

3、纸币：
①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：随商品交换的发展,在铸币的基础上产生
③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）
④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度）
4、通胀与通缩

实质
表现
影响
通货膨胀
供小于求
物价上涨，纸币贬值
物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
通货紧缩
供大于求
物价下降，纸币升值
物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。
通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。

5、支付方式、信用工具和外汇
信用工具： 信用卡
支票
外汇
支付方式： 现金结算
转账结算
外汇： 含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
形式：a.外币（外国现钞）
b.外币支付凭证（票据、银行存款）
c.外币有价证券（债券、股票）
汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
影响：外汇汇率降低（本币汇率上升），本国货币升值，利于进口不利出口， 增加就业压力
外汇汇率上升（本币汇率下跌），本国货币贬值，利于出口不利进口 ，国内物价上涨
保持人民币币值稳定的意义：
1、 即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定
2、 对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展

第二课、多变的价格
★1、影响价格的因素：
①影响价格的因素： 各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
②供求影响价格：市场表现 A、卖方市场：卖方供不应求，价格上升，物以稀为贵
B、买方市场：买方供过于求，价格下降，货多不值钱
③价值决定价格： 价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
社会必要劳动时间决定商品价值量
商品价值量与社会必要劳动时间成正比
与社会劳动生产率成反比
与个别劳动时间（劳动生产率）无关
④价值规律
Ⅰ内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
Ⅱ表现形式：商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
★2、价格变动的影响
Ⅰ价格变动对生活的影响
A、 需求法则：某种商品的价格上升时，人们会减少购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加购买。
B、 价格变动对不同商品需求量的影响程度不同：对生活必需品的影响小，对高档耐用品的影响大
C、 商品价格变动影响相关商品价格:互补商品中，一种商品价格上升，会使其互补品的需 求量减少，价格下跌（反之亦然）；
D、 互为代替品的两种商品，一种商品价格上升，会使其替代品的需求量增加，价格上升（反之亦然）。
Ⅱ价格变动对生产经营的影响：（1）调节生产规模（当商品供过于求，价格下跌，缩小生产规模；反之亦然）
（2）提高劳动生产率
（3）促使企业生产适销对路的高质量商品

第三课、多彩的消费
★1、影响消费的因素 根本因素---经济发展水平（生产力水平）
客观因素:a.收入 (1)收入是消费的基础和前提——措施：发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入
　　 (2)费水平受未来收入预期有影响——措施：实行积极的就业政策，完美社会保障体系。
(3)差距影响社会总体消费水平——措施：完善分配政策，调节收入分配差距，实现共同富裕。
b.物价总水平: 1.价格↑，消费水平↓；物价↓，消费水平↑
2.动会影响人们的购买能力。措施：稳定物价，控制物价上涨，这需要国家的宏观调控。
其他因素：性能、质量等
2、消费类型：
（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的，生存资料消费（最基本的消费），发展资料消费和享受资料消费。
3、消费结构：
（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
（2）特点：A.会随经济发展，收入变化而变化
B.遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
4、恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重
规律：恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大，消费结构单一，消费水平低
恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高。
5、消费观：从众心理（盲目从众不可取）
求异心理（过分求异不提倡）
攀比心理（这种心理不健康）
求实心理（理智消费应提倡）
★6、消费原则
A.量入为出，适度消费
B.避免盲从，理性消费
C.保护环境，绿色消费
D.勤俭节约，艰苦奋斗（原因）。