西师版三年级下册语文半期复习测试题.doc

西师版小学三年级语文下册半期复习测试题

第一课时
复习内容
第一至四单元生字词语。
教学要求
掌握这四单元的生字词语。
一、读拼音写词语。
mǐn jié zhāo jiū qǐ lì chuī yān fù ɡài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ tīnɡ chuan dì zhuó zhuànɡ xìnɡ fú cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ sànɡ shì nònɡ dà ɡài sù xiànɡ ǒu rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu shēn liè rén dǒu luò shùn jiān zhǎnɡ mǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sī kāi bái miáo mó lǜ áo yóu jīnɡ è
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bènɡ tiào yòu ěr huì chénɡ chú jú miàn jiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī jǔ ɡònɡ xiàn kū wěi péi yù chénɡ fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xié tiáo xiānɡ ɡǎnɡ yìn xiànɡ xī ɡài dì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎi bīn chuān suō cǎi sù huī huánɡ huǐ miè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn hénɡ yāo qǐnɡ shú xī jiě shì qì pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二课时
比一比，组词语。
侍( ) 栽( ) 踢( ) 梢( )
待( ) 裁( ) 赐( ) 稍( )
竖( ) 匹( ) 晓( ) 杏( )
坚( ) 四( ) 浇( ) 否( )
份( ) 语( ) 魂( ) 挡( )
纷( ) 焐( ) 混( ) 铛( )
功( ) 扬( ) 校( ) 烧( )
攻( ) 场( ) 绞( ) 浇( )
咕( ) 缓( ) 涌( ) 尘( )
估( ) 暖( ) 诵( ) 尖( )
喻( ) 竟( ) 朴( ) 掰( )
瑜( ) 竞( ) 扑( ) 瓣( )
淘( ) 杆( ) 耕( ) 规( )
掏( ) 秆( ) 耗( ) 现( )
境( ) 娇( ) 即( ) 毫( )
镜( ) 骄( ) 既( ) 豪( )
担( ) 叙( ) 船( ) 辑( )
坦( ) 斜( ) 般( ) 缉( )
碌( ) 坐( ) 纸( ) 漫( )
绿( ) 座( ) 低( ) 慢( )
导( ) 纪( ) 敲( ) 准( )
异( ) 记( ) 鼓( ) 堆( )
闲( ) 欺( ) 持( ) 孝( )
闭( ) 斯( ) 特( ) 考( )
坏( ) 拦( ) 孔( ) 买( )
环( ) 栏( ) 吼( ) 卖( )
浸( ) 拨( ) 钢( ) 漆( )
侵( ) 拔( ) 刚( ) 膝( )
绮( ) 漂( ) 唤( ) 贯( )
椅( ) 飘( ) 换( ) 惯( )
制( ) 裂( )
治( ) 烈( )

第三课时
把下列词语补充完整。
小巧 )珑 无( ) 无( ) 宁( )静( )
奇( )怪( ) 妙( )轻( ) ( )黑发( )
四面( ) ( ) 三顾( ) ( ) 五( )十( )
一( )四( ) ( )霄( )外 十( )火( )
三( )两( ) ( )上( )下 十( )十( )
( ) ( )如笋 ( ) ( )如麻 ( ) ( )如意
( ) )如金 ( ) ( )如棱 ( ) ( )如春
( ) ( )如归 ( ) ( )如鼠 专心( ) ( )
( )而( )举 ( )头( )脑 ( ) ( )不容
( )败俱( ) 锲( ) ( )舍 ( )风( )浪
引( )注( ) 一本( ) ( ) 漫( )遍( )
腾( )驾( ) 清亮( ) ( ) ( ) ( )悦耳
令人( )( ) 轻悠( ) ( ) 昂首( ) ( )
( ) ( )一新 贪得( ) ( ) ( ) ( )从生
( )新( )异 墨守( ) ( ) ( ) ( )如飞
( ) ( )有条 饥肠( ) ( ) ( ) ( )无章
填上合适的词语
一幅幅画面( ) 一座座大山( )
一阵阵歌声( ) 一块块石头( )
一只只燕子( ) 一棵棵小树( )
一丛丛野花( ) 一条条小溪( )
火红的( )　　　碧绿的( )　　　蔚蓝的( )
险峻的( )　　　神奇的( )　　　灿烂的( )
威武的( )　　　慢慢地( )　　　迅速地( )
跑得( )　　　　唱得( )　　　　笑得( )
崭新的( )　　　整齐的( )　　　辽阔的( )
静静地( )　　　深深地( )　　　缓缓地( )
( )的天空　　　( )的水面　　　( )的浪花
( )的树　　　　( )的叶子　　　( )的时刻
黄澄澄的( )　　绿油油的( )　　甜津津的( )
酸溜溜的( )　　水淋淋的( )　　胖乎乎的( )
( )的豹子　　　( )的图案　　　( )的浓雾
( )的花园　　　( )的夜色　　　( )的壁画

第四课时
近义词
希望——盼望　倾听——聆听　爱惜——爱怜　欢喜——欣喜
明亮——明丽　翠绿——嫩绿　映照——映衬　轻柔——温柔
立刻——马上　覆盖——遮盖　仿佛——好像　中央——中间
　欲——要　　满地——遍地　称赞——赞扬　沮丧——丧心
特别——格外　验证——考证　通常——平常　清晰——清楚
疏忽——疏略　偶然——偶尔　祈祷——祷告　惩罚——处罚
愚蠢——愚昧　宣布——公布　协调——和谐　整洁——整齐
感激——感谢　回忆——回想　硕果——成果　深思——熟虑
隐藏——隐蔽　和谐——协调　陶醉——沉醉　温馨——温暖
热爱——挚爱　崭新——簇新　独特——特别　融化——消融
苍翠——青翠　美丽——漂亮　诱人——迷人　汇成——汇集
辉煌——灿烂　流连——留恋　匆匆——匆忙　强壮——强健
安详——安宁　舒展——展开　奇异——奇特　启示——启发
发明——创造　模仿——仿照　坚固——牢固　准确——正确
细声细气——小声小气　　专心致志——聚精会神
奇妙——巧妙　熟悉——了解方便——便利　简单——容易
凌乱——杂乱　耽误——延误
反义词
　浓——淡　　乌黑——雪白　敏捷——迟缓　轻柔——笨拙
浮起——沉落　笔直——弯曲　昂首挺胸——垂头丧气
称赞——批评　沮丧——满意　　新——旧　　　竖——横
　对——错　　　假——真　　清晰——模糊　细致——马虎
公开——隐藏　惩罚——奖赏　愚蠢——聪明　流连——割舍
整洁——杂乱　协调——失调　快乐——痛苦　开心——难过
热爱——痛恨　崭新——陈旧　独特——普通　巨大——渺小
融化——冻结　松软——坚硬　美丽——丑陋　
严严实实——松松散散　　　　密密层层——稀稀拉拉
辉煌——暗淡　匆匆——缓慢　强壮——瘦弱　安详——浮躁
舒展——卷缩　发明——模仿　阻力——推力　教训——经验
准确——错误　粗声粗气——小声细气　专心致志——三心二意
熟悉——陌生　方便——麻烦　简单——复杂　凌乱——整齐
奇妙——拙劣　　

第五课时
选词填空
辽阔　　宽阔
1. 我家门前有一条( )的公路。
2. 一匹骏马在( )的草原上尽情地奔跑。
保护　　保卫
1. 燕子、杜鹃……它们都是益鸟，我们应该( )它们。
2. 解放军战士日日夜夜( )着我们的祖国。
亮丽　　绮丽
1. 三月的桃花水，舞动着( )的朝霞，向前流啊。
2. 我拉开窗帘，顿时，一缕( )的阳光射进了我的房间。
继续　　陆续　　连续
1. 李涛同学( )几个学期被评为“三好”学生。
2. 他停了停，又( )向前跑去。
3. 开会的人们都( )进入了会场。
果然　　竟然　　依然
1. 在这次长跑比赛中，他( )夺得了第一名，这是谁也没料到的。
2. 我和表弟约好明天一起去公园里玩，第二天，他( )准时来到我家。
3. 他( )还是那个老样子，一点都没改变。
威武　　威风
1. 要是我也能穿上( )的军装，那该多好啊！
2. 骑着大象横穿热带森林，我觉得自己( )极了。
耐心　　细心
1. 李教师对学生很有( )。
2. 小霞每天都( )观察小树苗的生长变化。
亲切　　关切
1. 老师( )地拍拍他的肩。
2. 老师( )地对我说：“疼吗？坚强点。”
摇曳　　摇动
1. 我轻轻地( )着手扶车。
2. 传统的古朴典雅，现代的崭新华美，( )于小桥流水，一切是那么宁静、秀美、和谐。
改正　　改进
1. 我们的工作做得不够好，还要不断( )。
2. 工程师模仿鲸的形体，( )了船体的设计，提高了轮船航行的速度。
3. 我们要发扬成绩，( )缺点。

第六课时
阅读
一
春风关暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。啊！它们在美好春光里多么快乐啊！
1.这段话描写的是什么季节的景色？
2.“小草偷偷地从地里钻出来”这句话中，你认为哪个词用得好，为什么？
3.最后一句中的“它们”指的是( 　　　　　)。
4.这段话是围绕哪句话的意思写的？请把它写在下面。
二
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿的柳条在春风里摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，微风吹过，像一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池上回荡……
1.这段话共有( )句，是围绕( 　　　　　　　　　)这句话来写的。
2.扩“_____”划出文中的比喻句。
3.根据短文内容填表。
季节 春天 夏天 谈天 冬天
描写的事物 柳条、桃花

第七课时
风筝
在我童年的梦中，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来理想的翅膀啊！每个一理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大想当个海军。此刻我的眼睛似乎已在寻被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……
那个飞机是强强的，他想当个飞行员都快想疯了，可现在的纸风筝却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的，她想和爸爸一样，当个昆虫学家。
在地面上，我一边放放线一边跑着。啊，每个人的童年也像一个风筝。人在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。
1.给带点的字选择正确的读音。
风筝(zhēng　　zēng )　　　翅膀(cì　　chì)
2写出下列词的近义词。
精心——　　　　　　　　威武——
3.“每个人的正想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。”这句话中“每个人扎出来的风筝不一样”的原因是：
4.“我”的理想是
强强的理想是
薇薇的理想是
5.理解“可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。”这句话的意思。
6.你的理想是什么呢？