语文同步练习题考试题试卷教案新课标人教版五年级语文下册第六单元.docx

第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、书写（2分）。要求：无错别字 字迹端正 大小适当 排列整齐二、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分。写正确一个字得0.5分）f hun j din s su天( )撒（ ） （ ） 羞（ ） 抖（ ）三、给划横线的字选择恰当的读音，用横线标出来。（3分）1、骆驼咀嚼（ju jio）的样子很有趣，它不着(zho zhe zhu)急，慢慢地嚼（ju jio）着(zho zhe zhu)。2.将(jin jin)领 将(jin jin)来四、同音字填空（根据下列读音在括号里填上恰当的字组成词。）。（2分）xin ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索五、根据学过的课文，在横线上填上恰当的四字词语。（4分） 这学期，我们认识了 的诸葛亮、 的晏子、 的老班长、 的托德。六、按要求写句子。（4分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）2、 星期五下午我们在操场上体操大赛。（修改病句）七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）三国演义 吴承恩 将相和西游记 罗贯中 猴王出世水浒传 施耐庵 景阳冈史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭八、按课文内容填空。（6分）1、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。不管怎么 ，他总能左拐右拐地 。2、家家户户的窗前都是花团锦簇， 。许多窗子连在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。3、那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。九、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（426分）怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。地满红花红满地， 无志空长百岁。有志不在年高， 同到牵牛织女家。如今直上银河去， 不是遮头是使风。十、判断。正确的打“”，错误的打“”。（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。（ ）十一、语文实践。（1124分）写两句课内外积累的歇后语： 。用其中一句写话 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（9分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zncn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，填在其旁边的括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）4、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）二、阅读白杨片断，回答问题。（8分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、从爸爸的话里可以看出白杨有哪些特点？（3分） 2、从爸爸的话里，我们可以知道爸爸希望孩子们做一个什么样的人？（2分）3、用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”写几句话，夸夸像白杨这篇课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。（3分） 三、阅读课外短文，做题。（13分）打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣脱 挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚固 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭 竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次， （果然 竟然）越过。其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。1、用直线标出文中括号里恰当的词语。（2分） 2、据义写词。（从文章中找出有关词语。）（2分）（1）特别打制。 （ ）（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）3、用“ ”划出短文中表示中心的语句。（1分）4、认真读短文，完成填空。（2分）胡汀尼是一位魔术大师，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 ；其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。（3分）教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。”6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举事例谈 。（3分） 第三部分：习作（30分）一、小练笔。（5分）通过开展本学期的综合性学习活动“走进信息世界”，你有何收获？请用50100字的一段通顺的话概括一下。二、按下列要求和提示完成习作（25分）在我们的身边，有一些人有不好的行为，如有的同学乱扔纸、爸爸爱抽烟等等，你遇到这样的情况怎么劝说呢？请你写出来。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、正确使用标点符号。