试卷七年级上册期中测试题.docx

七年级上册期中测试题卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学习自信，见解独特，想象丰富动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！一、积累与运用（30分）1、选出下列词语中有错别字的一项（ ）。（3分） A分歧 枯涸 憔悴 洗耳恭听B诀别 仗义 脸颊 行影不离C酝酿 徘徊 搓捻 美不胜收 D绰号 肥硕 梦寐 蛛丝马迹2、选出下列句子中没有语病的一项（ ）。（3分） A每一位学生将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才 。B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。C三月的济源是一年中最美好的季节。D每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。3、下列标点符号运用错误的一项是（ ）（3分）A.“好吧，就明天。”我说。B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”D.“假话在作文里，真话在日记里，”网络上的这个帖子曾经引来热议。4、仿写（2分）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将_ 。5、课文默写填空。（8分）（1） ，志在千里。（2）水何澹澹， 。（3） ，浅草才能没马蹄。（4） ，小桥流水人家。（5）子曰：“ ，其不善者而改之。”（6）孔子论述学与思关系的句子是： ， 。（7）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”6、名著阅读。（4分）1.“成功的花,人们只惊艳她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这首诗的作者是 。2.繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于_、_、_的见解。7综合性学习。（7分）近来，“济源因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉】（1）作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2分）镜头二：【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“到此一游”】（2）面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。（60字以内，3分）A：美丽崇拜陋习唾骂保护B：因为所以虽然但是 镜头三：【公园门前的十字路口，几名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有几名行人在车流中穿行】（3）针对“中国式过马路的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。（2分）二、现代文阅读。（24分）丑 兵莫言 1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。 长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“狗排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧!” 战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。 后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。 三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。 1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。 动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。 晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。 指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你？” 丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!” 丑兵被批准上前线了。 开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养 我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。” 他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。 “我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了 “两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。” 他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来 “副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧” 我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课” 几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。 丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。 终于，小豆子来信了。他写道：我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。注：卡西莫多是雨果名著巴黎圣母院里的一个十分重要的人物，他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴，上帝把一切丑陋都给了他。一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，被称为长相丑陋又聋的钟楼怪人。但他有着善良的心，是真善美的代表，却被阴险的克洛德利用。1赏析文中划横线的句子。（6分）（1）恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。（3分） 答： （2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。（3分）答： 2小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出几处，说说这样写的好处。（3分）答： 3起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读？（4分）答： 4“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。（3分）答： （二）、一件小事（8分）在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。1996年，我在泰国，那时我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天下午，我在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了，于是我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩，我下意识的想到他们是来讨钱，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位妇女用泰语轻轻的问我：“夫人，我们是收废品的，有旧报纸卖吗？”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸，这时，我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们生活在一起，就算是吧！”我明白了，他们没有血缘关系，却能够相依为命的生活在一起，望着脸色蜡黄的小男孩，我有意的多给了三十泰币，并摆出一幅慈善家的面孔送母子出了院门。过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”那位妇女没有说话，缓缓的摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚十二周年的纪念品。这时，中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快的送回来。”我点点头，急忙从口袋里拿出一百泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着中年妇女一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。1母子俩第一次出现在“我”面前时，“我”对他们的态度怎样？后来为何改变了？（2分） 2当母子俩再次出现在“我”面前时，“我”为什么显得不耐烦？（2分） 3“我”为什么会有“一半歉意和一半谢意”？（2分） 4“我”第一次多给了三十泰币，母子俩收下了。而当“我”再次掏出一百泰币送给小孩时，母子俩却谢绝了，为什么？（2分）三、古诗文阅读（16分）（一）次北固山下（4分）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 之大景。（1分） 2、赏析“海日生残夜，江春入旧年。”（3分）（二）陈太丘与友期（12分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1翻译下列句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。2“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）君：尊君：家君： 3“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）4通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）四、表达交流（50分）从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇600字左右的记叙文。 命题：那个故事的主角是我 半命题：感动了我要求：半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；在记叙中可插入适当的描写和抒情；作文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、1.B 2.D 3.D 6.冰心 母爱;童真;大自然7【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。）【答案】示例：（2）虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。美丽济源，从你我做起。（符合题干要求、文从句顺即可。）【答案】示例：（3）建立违规档案，适度加以曝光。对违规者进行罚款或值勤处罚。 红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。（开放性试题，建议合理即可。）二、丑兵1（6分） （1）（3分）比喻（1分），把丑兵的外貌（肖像）比作“歪脖子榆树”“干疤土豆”，生动形象地 写出了丑兵的外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫（2分）。 （2）（3分）环境描写（1分），交代时间（夜晚），以景写人，烘托丑兵美好的心灵（2分）。或 比喻手法（1分），以景写人，烘托丑兵美好的心灵（2分）。2（5分）外貌（肖像）描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑”；动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描写，“要出公差吗？我也算一个”“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来”等，表现他热情上进（善良，宽容等）个性；神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现淳朴真挚的爱国情怀。（每点1分，答出2点给满分。如答细节描写、正面描写和侧面描写相结合等，言之成理也可得分。）3（4分）起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱（1分），后来认识到内在的美远胜过漂亮的外表（1分），自称“老卡”是丑兵自信、成熟的表现（1分）。通过前后对比突出真正的美不在于外表而在于心灵（1分）。4（3分）对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦环境中还能创作小说的行为表示敬佩； 对丑兵不惜生命保卫国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格表示赞美。（每点1分， 答出2点给满分。）一件小事1心生厌恶。因为后来“我”知道母子俩并非讨钱，而是来收废品的，他们靠自己的劳动维持生活，所以“我”的态度发生了改变。2“我”以为他们还会有事情麻烦自己。3“我”既为自己刚才的不耐烦感到歉意，又对母子俩拾金不昧的行为心存谢意。4第一次是他们的劳动所得，他们收得心安理得；第二次是“我”为报答他们送还项链的钱，所以母子俩谢绝了。 三、次北固山下1.“两岸阔”2. 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。蕴涵着新事物必将取代旧事物的生活哲理，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。陈太丘与友期1.（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）友人感到惭愧，便下车拉元方，元方头都不回地走进自家大门。2君：对对方的敬称。尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：对人称自己的父亲，谦词。3. “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。4聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可语文试题答题卡姓名：_ 班级：_ 考场号：_考号：_ 一、积累与运用（30）1、 （3分）2、 （3分） 3 、 （3分）4、仿写（2分）如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将_ 。5、（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） ， 。（7） 6、（4分）1. 2. _、_、_ 7（1） （2分）（2） （3分） （3） （2分） 二、现代文阅读（24分）丑兵（16分）1、 （3分） （3分）2、 （3分）3 （4分）4 （3分）一件小事（8分）1、 （2分）2、 （2分）3 （2分）4 （2分）三、古诗文阅读（16分）（一）次北固山下（4分）1、 （1分）2、 （3分）（二）陈太丘与友期（12分）1（1） （2分） （2） （2分）2 （3分）3 （2分）4 （3分）四、表达交流（50分）