七年级阶段检测试卷.doc

七年级下学期语文阶段检测试卷2015.3一、积累运用（共25分）1阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分) 红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠（ ）的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，ln（ ）峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，xio（ ）洒在水与天之间，化惊涛为诗人的吟哦，拨响大海的弦（ ）音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，酿造出福荫人类的生态环境。（摘自魏清潮海风吹过红树林）2.默写。（8分）（1） ，潭影空人心。（题破山寺后禅院）（2）万籁此俱寂， 。 （题破山寺后禅院） （3） ，乾坤日夜浮。 （登岳阳楼）（4）戎马关山北， 。（登岳阳楼）（5）在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（一面）（6）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （从百草园到三味书屋）（7）请从你积累的古诗中写出连续两句咏“月”的诗句 ， 。3.名著阅读。（6分）（1）西游记中，花果山水帘洞洞口的对联是：_， 。 （2分）（2）西游记第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？ （4分） 4下面语段每句都有语病，请加以改正。（4分）5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕，本次动漫节，有近600多家中外企事业单位参展参会。十年来，中国动漫产业迅猛开展，队伍不断壮大，陪伴着动漫节走来的人们，见证了“中国国际动漫节”这介品牌的成熟与成长，可以预见，中国的动漫产业得凭借独特的传播方式，超越国界的影响力。（1）第处不合逻辑，应删去 （2）第处搭配不当，应将 改为 （3）第处语序不当，应将 与 互换位置（4）第处成分残缺，应在 前增补 5.语文综合实践活动。(5分)（1）3月22日是“世界水日”，学校举办节水宣传画展，请为下面的这幅漫画拟一个题目，并说说这幅画的寓意。题目（1分）： 寓意（2分）： （2）在我们的身边，还有很多浪费水、污染水的不良现象，如果你发现你的同学有浪费水的行为，你将如何劝说他呢？（2分） 二、阅读理解（共45分）（一）阅读古文赵普，完成69题。（共13分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。6.解释下列加点词在句中的意思。（4分）普少习吏事 （ ） 读之竟日 （ ） 普颜色不变 （ ） 卒用其人（ ）7.用现代汉语说出下面句子的意思。（4分）（1）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 （2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 8.说出下面典故与赵普有关的一项是-（ ）(2 分)A、闭门读书 B、半部论语治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞9.研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 (二)阅读课文一面节选部分，完成1014题。(15分)内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。” 他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。 我一翻那定价：一元八角！ “先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： “一块钱你有没有？一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。” 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦！您，您就是” 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 10用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）_11下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。（4分）心路更加疑惑 （ ） （ ） 乐观自信情景（ ） 看到书的定价时 说“钱不够”时 （ ）12作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。（3分）_ 13将“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（3分）_ _ 14阅读下文，说说文中 “千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(3分)真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！ 发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。（郁达夫怀鲁迅节选） _ _ (三)阅读下面的文章，完成1519题。(17分)留守寸土 张丽钧那是一天深夜，电话铃响。我拿起听筒，是一个女人的声音：“老师，我是您班学生郑亮的妈妈这么晚了打搅，真不好意思有件事想问问您：郑亮这两天没出什么事吧?”我吓了一跳，忙问：“郑亮没有回家?郑亮妈妈说：“回了，只是着了魔似的，反反复复地说：这是不公平的。现在，他睡下了，我放心不下，就给您拨了这个电话。” 不公平?有什么不公平的呢?这几天我忙于跑自己调动的事，班里的工作有些放手，难道说我不在的时候，郑亮跟同学们发生过龃龉? 我心里没底，可嘴上却故作轻松地劝慰了郑亮妈妈一番。第二天一早，我到班里组织晨读。按着头一天晚自习预习时分配好的角色，大家开始兴致勃勃地朗读新课文雷雨第二幕。我却无心听取周朴园和鲁侍萍的精彩对白，只是思忖着展读后如何“提审”郑亮，再如何编织一个新理由请假出去，到那个我梦寐以求的大单位去拜望一下，据说是对我颇感兴趣的老总。 突然，同学们哄笑起来。抬眼看时，见郑亮脸孔红红地从座位上站起身轮到他读了。他分到的是周冲这个角色。只听他大声读道： “爸爸，这是不公平的。”读罢，带着成功的欣悦坐下了。我忙埋头看书可不是么，周冲就只有这一句台词! 猛然间，我彻底明白了昨天晚上发生在郑家的一幕。原来，这男孩领到自己的角色之后，一直在“着了魔”般地诵读那仅有的一句台词。他没有因为自己角色的卑微而沉郁失落，也没有因为台词太少而掉以轻心，他用心揣摩着，玩味着，掂量着，把握着，他要给这至短的台词注入无比丰沛的情感啊!我听不清周朴园和鲁大海在争执些什么，只管用激赏的目光直视着那个只分到了一句台词的男孩，我想对他说：谢谢你，谢谢你教会了我如何倾全力去诵读自己人生的台词，谢谢你教会了我如何把哪怕仅有一寸的灵魂圣土也侍弄得美艳芳香。“雷雨”远去了，男孩远去了，至今仍留守在三尺讲台的，是我一颗暖暖的心。15文中的“我”的职业经历了由_到_的变化过程。(2分)16揣摩下面句子中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态？(3分)只管用激赏的目光直视着那个只分到了一句台词的男孩。_17结合文章内容，谈谈你对题目“留守寸土”的理解。(4分)_18郑亮这个男孩身上有着怎样的品质？(4分)_19生活中，我们常常会遇到不如意的事，我们也许会沉郁失落，甚至选择放弃。读了本文，请你结合自己的实际，说说从中获得的启示。(4分)_三、作文（共50分）读自然，我们心无杂尘，纯洁明净；读社会，我们感受美丑，分辨善恶；读历史，我们体验兴衰，获得启迪-读父母、读老师；读自己、读古人；读小溪，读大海；读掌声，读泪水；读挫折，读成功人生经历中，接触、交流、感悟、思考的过程，都是“读”的过程，也是“懂”的过程。请以“我读懂了 ”为题写一篇文章。要求：1、把题目补充完整；2、文体不限、立意自定；3、不少于550字。 我读懂了 100 200 300400 500 600 7