中班科学:塑料容器上的秘密数字
一、 塑料展示会
1. 师:你看到了什么?都是什么做的呢?
2. 出示“可回收”标志
师:这是什么?什么意思?在哪见过?
二、第一次观察、分类、总结
师:除了垃圾桶上,于老师带来的这些塑料制品上也有,请你们在瓶底找一找,有的放在回收站里,没有的放在桌上。
1. 幼儿寻找、分类
2. 教师总结
师:这些有标志的有一个共同的名称——容器,那你们刚才观察的这些瓶子上的回收标识上有没有数字?
三、 第二次观察、分类、总结
1、 根据数字将瓶子分类(1.5.7)
2、 师:为什么会有不同的数字?数字有什么意义?
3、 师:老师渴了,你们觉得用哪个合适?(用热水实验)
4、 总结:这些数字就是让我们知道应该装什么,“1”装冷水、“7”装热水,那“5”呢?
5、 视频介绍“5”的含义
师:原来只有“5”可以放进微波炉,把其他的放进微波炉会怎么样?
四、 结束活动
师:我们知道了“1”、“5”、“7”的含义,还有那些数字没出现?请你们下课后去调查这些数字的含义。